敏子(🏔)はそ(🎠)う言(🔚)(yán )って立って行(há(🌀)ng )った。
と、道(🧕)江はちょっと眼(👏)(yǎn )を見(jiàn )張っ(📯)て、(❇)
「僕(🌊)は、(🥍)女にも、もっと戦(🚏)う気持があって(🐰)いいと思うんです。」(🦏)
と、敏(🥦)子は、ちょっと(🦉)間(🐲)を(🗳)おいて(🌖)、
次郎はだまって(🐋)馬田(tián )の近づ(👪)いて来るのを見てい(🏻)た。馬(mǎ )田(tián )は、次郎(láng )から二三歩(bù )の(📵)と(🦐)こ(🧜)ろで立ち(🎟)どまったが、そ(♓)の左肩(🎶)はま(🏍)だ(📷)つき出した(🕎)ままだった。
「(🤙)じ(🛒)ゃ(💋)あ(🏄)、戦(💋)えば(💆)いい(🍪)んでし(😵)ょう。逃げてばかりいないで。」
「馬(mǎ )田(🌐)には(🚱)それがわ(🎨)かってい(🚴)るんじゃない(🗯)のか(⬜)。」
(♑)次郎(láng )は、朝倉先生の(🥅)家をあれほど(📣)重く(🔴)るしい気(qì )持(💊)にな(😕)って出(🍗)(chū(📃) )て(🌔)来ながら、馬田(tián )と道江のうしろ姿を見た瞬間か(🔏)ら、学(👗)校(🌕)の問題がまる(🙇)で自分(⏭)の念頭から去ってしまっていたことに気(🚳)がつい(🏹)て、(🔇)愕然がく(👖)ぜんとな(💟)った。
「(🚜)知(🏚)っていて、なぜだま(🐆)っ(🥦)て通りぬけるんだ。」
(🥎)町(dī(🎸)ng )はずれからは松並木の土手(shǒu )が(😅)広々とした青(😓)田のなかを(📴)う(🗣)ねってつづいている。左は、ほ(🦓)ぼ五六(⌚)間ほどの川で、向(📲)こう岸もやはり松並木の土(🤣)手である。旧(jiù )藩(fān )時代のさる名高(gāo )い土木(🐂)家が、(🏎)北山(shān )の水(shuǐ )を町(dīng )に(🎉)ひく(🤜)ために開鑿かいさくし(🤲)た水路(🐹)だそ(🚴)うだが(💆)、い(🚳)つも(🎱)探さ一二(😮)尺ほど(🕐)の清(🕸)冽(liè )せ(🦖)いれ(🅰)つな水(❔)(shuǐ )が(👺)、かなり(😰)な速度(dù )で、白(bái )砂の上(shà(🎰)ng )を走っ(🍡)ている(🌪)。その水は(🌈)町に(🕷)流(liú )れ(➡)入る直(⛑)前(qián )に直(zhí )角(🌧)にまがって(💄)一丁ほど東に(🚟)流れ(🏐)、もう一(yī )度直角に(😐)南に(😁)まがっ(🍇)て、(📦)町はず(🕤)れの橋の下を(✖)くぐって(👘)いる(👖)のであるが、その角のあたりに(💡)は、背丈せたけぐ(🕣)らいの渕が出来ており、夏になると(☔)、こ(🌕)のへんの子(zǐ(🗃) )供(🚍)(gò(💍)ng )たち(☔)は(🅾)、よくそこで水をあびる(👘)。土手(👳)をとおって通学して(🍮)いる中学生(shē(🉑)ng )の中にも、学校(xiào )のかえり途には、子供(🔭)たちにま(👓)じって水をあびて行く(☝)ものが少(❇)くはな(🥫)い(👑)。次郎もお(🕛)りおり(🚱)そ(💸)の仲間に(👚)加わる(📣)一人だが、きょ(〰)うは、(🤫)とくべつ暑かったにもか(🐹)かわらず、そこを見むき(🥖)もしない(🔪)で通りぬ(🥍)けてしまっ(🏺)た。そ(😭)れ(🍞)から五(⭕)六分も行くと(⏲)、(🎥)一心橋という橋(🥚)がかかっ(🍉)ており(👋)、道をへだ(🉐)てて、駄(duò(🥧) )菓(guǒ )子やと(🕧)ころてんなどを売る(🥖)小さな茶店がある(👢)。次(cì )郎(🤯)は、(🐉)その半丁(🏫)ほど手まえに来たとき、(🔸)今まで(👙)うつむ(👄)きがちになってい(🕯)た顔(yá )をあげて、ふと(🏇)向こうを見た。すると、橋(🌫)のたもと(💹)の(🍘)大(dà )きな松の(🤲)木か(🎩)げ(🐕)に、帽子をわし(💕)づかみに(💳)し(🥒)て向(xiàng )こ(🔷)うむき(🚩)に立(💶)(lì )っ(😎)ている一人の中学生が眼(🔮)に(🆚)とま(🧕)った(⏸)。馬田(🎲)である。制服のボ(🌟)タンをすっかりはずし(🌿)て胸(⭐)(xiōng )を(💯)はだ(🧐)け(🗡)ているらしく、襟が首の両がわに(😓)はね出し、腰にあてた左手(🍭)のうしろに裾がたく(🍖)れあがって(🕑)いる。
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