「(👥)起(qǐ )きだしたようで(🎤)す。もうだいじょうぶです(🤶)よ。」
「(🤔)べつにこれと申す心得もございません。ただ定めに従いましてつき(🧒)ま(📥)しただ(🚄)けで……」
かれが、(😩)便所(suǒ )に(🐺)通ずる廊下(🥅)の角(🚪)をまがると、(🥝)一段さがった入(🍁)(rù )り(🖥)口(🐞)のたたきの(👣)上に立(🚎)(lì )っ(🍡)て、何かし(😁)き(🐫)りと声高こわ(⏸)だかにがなり(🐔)たてている一(yī )人(🕳)の(🔶)塾生(🐤)(shē(🚥)ng )が(🎪)いた。見ると、(🔹)飯島好造だった(🕯)。
先(🏮)(xiān )生(👚)の言葉の調(🐵)(diào )子(😗)は、はげしいとい(🍃)う(🥫)よりは、(🐊)むしろ悲痛だった。
「ええ、べつ(👬)に(💟)出(🔔)る用(📯)も(📯)なか(🤼)ったので……」
やがて(🤘)先生(shē(🏆)ng )は言葉をついだ。
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