この半ば家(jiā )庭のような学(xué(🤫) )校(🗯)から、高瀬(🛬)は自分の(🛅)家(🤳)の方(😁)へ(💯)帰って行く(🚘)と、(💁)頼(lài )んで(⛹)置い(⚫)た鍬くわ(👷)が届いて(🗻)いた。塾で体操の教師を(👊)している(🔴)小(🌽)(xiǎ(🌧)o )山(shān )が届けてくれた。小山の家(jiā )は(💤)町(👞)の(🗽)鍛(❄)冶かじ屋(wū )だ。チョン髷まげを(🖲)結(🚳)っ(🐕)た(😬)阿爺(yé )お(🔏)とっ(🎑)さん(🥄)が鍛(duàn )うってくれたのだ。高(🤟)瀬は(🔖)その鉄の目方の可成かなりあるガ(📥)ッシリ(📻)と(🍺)した柄のついた鍬を提(🍭)げ(🎲)て、家の裏(🆓)に借りて置(🏦)(zhì )いた畠(tián )の方(➗)へ行っ(❎)た。
不思(sī )議な風(🚰)体ふ(👰)うてい(💡)の百姓が(🎋)出(🕟)(chū )来(⏭)(lái )上った。高(❗)瀬は(🙇)頬冠ほおかぶり、(🍼)尻端折しり(🔸)はしょりで、(🧀)股引ももひきも(🚍)穿いていな(🏔)い。それに素(sù )足だ(😓)。柵さくの外(wài )を行く人はクスク(🔖)ス笑(xiào )って通っ(🦆)た。とは言え高瀬は関わ(🗑)ず働き(🗜)始めた。掘起した(🛤)土の(🎹)中からは、ど(🌋)うかすると可憐か(😷)れんな穎(yǐ(🤞)ng )割(🤕)(gē )葉(🧖)かいわ(🌈)ればが李すもも(🌆)の種につい(👜)て出て来る。彼は(💂)地(dì )か(🆘)ら直接じかに身(🌞)体へ伝わる言い難(nán )い快(🐽)感を覚(jiào )えた。時(shí )には(🧘)畠(🎰)の土を取って、そ(❔)れを(☕)自分の脚あし(📪)の弱(ruò )い(🈯)皮(pí(🌏) )膚に(🥤)擦こ(💂)す(🏴)り着(💁)けた。
翌朝(cháo )高(⛩)瀬は塾へ出よう(🧦)と(🕹)して、例のよう(👤)に(😲)鉄道の踏切の(🥡)ところへ出た。線路を(🏢)渡(🐊)って行く(🐹)塾の生徒などもあった。丁(🛥)度そこで与(yǔ )良(🌤)町よらまちの(🥩)方(fāng )から(👪)やって来(⏯)る子安(🎚)に(🛏)逢(féng )った。毎時い(👾)つ(💃)も言(yán )い合(hé(🛅) )せたように皆(🧠)(jiē )なの(🗂)落(👧)合う(🔣)と(🥂)ころだ。高瀬は子(🔵)(zǐ )安を待合せて、一諸に塾の(📺)方(🕹)へ(🈳)歩いた。
(🛣)学(👆)(xué )士(shì )は華やかな大学(xué )時代(dài )を想い起(qǐ(🐠) )した(🏂)ように言っ(🈴)て、その骨(gǔ )を(🏴)挫くじかれた指(🔒)(zhǐ )で熱球(😨)を受け損じた時(🕍)の真似まねまでし(🦈)て見(🛒)せた。
と鞠子は首を振(zhèn )っ(🚦)たが、(🏔)間もなく母の(🚩)傍へ(🔱)行っ(🧔)て、親(💓)(qīn )子(zǐ )でパ(👙)ンを食っ(🈁)た。
(🚥)これと擦(cā )違(wéi )すれちがいに越(yuè(🈸) )後えちごの方(fāng )か(🐒)らやって来た(🌘)上(shàng )り汽車がやがて汽笛の音を残(cán )して、東京を指(💐)して行って了(le )った頃は、高(gāo )瀬も塾の(🐃)庭(tíng )を帰って行った。周囲あ(📳)たりに(🍟)は(📤)あたかも船(🌮)が(🍟)出(🏴)た後の(🈹)港の静(jì(🏞)ng )か(♊)さが(👤)有った(🐥)。塾の庭(tíng )にある桜(yī(🚯)ng )は濃(💉)い淡(dàn )い(🥍)樹(shù )の影(📳)を地に落していた。谷(🛶)づたいに(😀)高瀬(lài )は(🔱)独ひ(⚾)とり桑畠(👜)の(🌅)間を(🦕)帰りなが(🍅)ら、都会から遁のが(🚄)れて(🎻)来(lá(🧓)i )た自(🥩)(zì )分(㊗)の身を考えた。彼が近(💝)い身(shēn )の辺(💤)ほとりにあった見せか(🆗)けの生(〽)活(huó )から(🏷)――甲斐かいも無い(🔅)反抗(😸)と心(🌐)労(láo )とから――その他(📮)(tā )あ(🎅)らゆるものか(➖)ら遁のがれて(🤢)来た自分の(🅿)身を考え(🙃)た(😬)。もっ(💏)と自分を新鮮に、そして簡(jiǎn )素(🛍)(sù )にするこ(⛑)と(🏟)は無いか。そのために(🐏)、彼は他にもあった教師(shī )の口を断り(🐆)、すこし(🏕)土で(⚫)も掘っ(📔)て見ようと思って(🍙)、わ(🤣)ざわ(🏥)ざこ(👘)の寂しい(🌗)田舎へ(💪)入って(🛏)来た。
「広(🤱)岡先(xiān )生も随(🚶)分(💥)関か(☝)まわな(🐖)い人で(😛)す(🈁)ネ」
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