漫画《金髪 えろ 動画》2行目ライン
金髪 えろ 動画あらすじ
「しかし、女でも何でも働(dòng )くと(🛏)ころ(💔)ですネ」と子(🧘)(zǐ(🔉) )安は別れ際ぎわに高(gāo )瀬に言(yá(🏄)n )った(😥)。
口早(zǎo )に言っ(🎓)てサッサと別れて行く人(🚿)の姿を見送り(♌)ながら、復(fù )た二人は家を指(zhǐ )して(🔔)歩き出した。実に、学士(👁)はユ(❄)ッ(🤥)ク(🔬)リユ(🤚)ックリ歩いた。
「音さ(🐋)んの細君は(👵)もと正木先生(⛷)の許(xǔ(🐿) )とこ(🚢)ろに奉公して(💿)いたんですッてネ。音さ(🎏)んが先(🤷)(xiā(♌)n )生の家の畠を造りに行くうちに、畢寛つまり出(chū )来たんで(🍞)し(🔐)ょう(🚉)……先生が(💺)あの二人を夫婦にし(🔣)てやったんでし(🌔)ょう(🚠)ネ(♋)」(🐱)
これと擦(⤵)違(wéi )すれち(👘)がいに越後(hòu )えちごの(💶)方(🤬)からやって来(lái )た上り汽(🌄)車(🌖)が(⚫)やがて(🥉)汽笛の(🍫)音を残して、東京(🍚)を指し(🤧)て行(🕐)っ(🎴)て了(🚏)っ(🚵)た頃は、高(gāo )瀬(lài )も塾の庭(tíng )を(💢)帰(guī(🌳) )って行(🌒)っ(🌘)た。周(💋)(zhōu )囲(tōng )あたりにはあたかも船(chuán )が(🚾)出た後の港の(😏)静(🕶)(jì(💂)ng )かさが有った。塾の庭にある桜は濃い淡(🔩)い樹の(😉)影(🦅)を(😷)地に(🏅)落し(🚁)ていた。谷(⬅)づた(🔑)いに(🐩)高(gāo )瀬は(🔍)独ひとり(💀)桑畠(🧒)の間を帰りながら、都(🚲)会から遁のがれて(🥂)来(lái )た自分の身(shē(🔁)n )を考えた。彼が近(🐾)い身の(🛩)辺ほとりにあ(💚)った見せかけの生活(huó )から――甲(jiǎ )斐(📼)か(💮)いも無い反抗と心労(📭)とから――そ(🥗)の(👃)他あらゆるものから遁(🆑)(dù(💀)n )のがれ(📨)て来た自(zì )分(fèn )の(🕣)身を考えた。も(🥙)っと自分を新(😠)鮮に、(🎤)そ(🐐)して簡素に(🌆)すること(😲)は(🎰)無いか(🧕)。その(🦀)ため(💽)に、彼は他(🤬)(tā )に(🐳)もあっ(💐)た(🌿)教(jiāo )師の口(kǒu )を(💝)断り、すこし土(tǔ )でも掘(jué )って(🚿)見ようと思(🚤)って、わ(🕉)ざわ(👫)ざこの寂しい田(tián )舎(shè )へ入って来た(☔)。
矢(🥁)場は正木大(🎲)尉(❎)や桜(😡)井先生(🔦)な(🎙)ど(🙅)が発起で、(🏽)天主(zhǔ )台の下に小屋(🎫)を造っ(🕔)て、楓かえで、欅(🛋)け(🎧)やきなどの緑に隠(yǐn )れ(📦)た、極く静かな位置に(😾)あった。丁度(dù(🦕) )そこで(😌)二人は大(🌅)(dà )尉と(🎓)体操の教(jiā(😨)o )師(🖖)とに逢った。まだ(📃)他(tā )の顔(🌹)触かおぶれも一人二人見(🦇)(jiàn )えた(🌘)。一時は塾の連(lián )中が挙こぞってそ(🐰)こへ集ったこと(📃)も有ったが、次第(🔝)に子安の(📧)足(⛹)も遠く(🥚)なり、桜井(🎞)先生もあ(🚋)まり顔を(🥧)見(jiàn )せない。高瀬が園内の茶屋に預けてある弓の道具を取りに行(háng )って来(💒)て学士に交際つきあ(🌿)うと(🚧)いう(🌳)は彼としては(🔠)めずらしい(💸)位だ。
(🥉)学士は一番(fān )弱い弓をひいたが、熱心でよ(💁)く当る(⭕)ように成った。的(📻)も(🏾)自(🍐)分で張った(🚜)のを(㊙)持(chí )って(🎇)来て、掛け(🦏)替(tì(📜) )えに(🔦)行(🙍)った(💢)。
(🙂)これ(📥)と擦違(☔)すれ(🛫)ちがいに越後(🤰)えち(👁)ご(👸)の方(fāng )からやって来た上り汽(qì )車(chē )がや(🍒)がて汽笛(🏤)の(🔁)音(🗓)を残(❇)(cán )して、東(dōng )京を指して行っ(🛩)て了った頃は、高(😑)瀬も塾(shú )の(👋)庭(tíng )を帰っ(📦)て行った。周囲あたりにはあ(⏰)たかも船(chuán )が出た(🍼)後(🦋)の(💢)港(🕳)の静か(📁)さが有った。塾の庭にある(👥)桜は濃(nóng )い淡い樹(shù )の影(yǐ(🕟)ng )を地(🙏)に落して(🥃)いた。谷づ(📚)たい(🍫)に(😸)高瀬は独ひとり桑畠(tián )の間(jiā(🥪)n )を(🚓)帰りながら、都(💃)(dōu )会から(🏫)遁(😻)(dùn )の(🧚)がれて来た自分の身を考えた。彼(🗂)が近い身の辺ほとりにあった見せかけの(👐)生(shēng )活から――甲(jiǎ(🤭) )斐かいも(😵)無い反(fǎn )抗(🔥)と心(📼)労(㊗)とから――そ(🔏)の他あらゆるも(🖖)のから遁(📋)の(🙃)がれて来(🛫)た(🧐)自(👼)(zì(🥣) )分の身(👻)(shēn )を考(🍻)えた。もっと自分(🔘)(fèn )を新(💺)鮮(xiān )に、そして(🍳)簡素にすることは無いか(❓)。そ(♋)のため(🥀)に、彼(🔱)は他(tā )に(👄)も(😿)あ(🧒)った(🍅)教師の口を(🗃)断(📗)り(🎁)、すこし土(tǔ )でも掘って見(jiàn )よう(📷)と思(👐)って、わざわざこの寂しい田(tián )舎へ入って来た。
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