「(🤛)ええ、(🦋)はじめのうちは、(👭)いつもこんなふ(🍕)う(🐻)ですよ。五分や七(qī )分はたいていおく(🗣)れます(🥢)。」
それ(🏬)から、ちょ(👌)っと(🍾)柱(zhù(♍) )時計を(❤)のぞき、
「私は、大河を(🏺)そんなふう(🛒)に思う(💦)の(🐺)は、むし(⛹)ろ大河に対す(🛫)る(🍢)侮(📌)辱だ(📕)という気も(🛂)す(📟)るんだがね(🌬)。」
相(xiàng )談は安易あんいにすぎるほど、すらすらとは(🍖)こび、(🥑)ほと(🕙)んど無修正(🚧)だった。特異とくい(🛅)な行(📏)(háng )事(shì(🤹) )を期待し(👈)ていた塾生(🍉)たちにと(🐯)っては、多少物足(zú(🛵) )りなく感じら(😄)れたらしかったが、そのた(💻)めに、これと(🎻)いう(💈)強硬きょ(💆)うこ(🙋)うな主(zhǔ(📲) )張も(🕙)出(📣)なかった。最も多(⛳)(duō )く発言したのは(🔜)飯島だっ(🏰)た。し(🎿)かし、それも、自(zì(🏜) )分の存在を印(🎥)象(xiàng )づけ(👿)る(🤼)目(💤)(mù )的(de )以上の発(🕟)言で(🔎)は(🌟)なく、(🚩)たいていは原案賛(zàn )成(😩)(chéng )の意見(jià(🌫)n )をのべ、同(tó(👆)ng )時に進行係をつとめるといっ(🕗)たふうで(🦁)あ(⏬)った。田川は、はじ(🧤)めか(⏰)ら終わりま(🎀)で、(😝)一言も口をきかなかった。
先(👅)生(📑)の言葉の調(diào )子(🍫)(zǐ(🎗) )は、は(🔭)げしいというよ(🦐)りは、むし(🍯)ろ悲痛だった。
(🔦)先生は、し(🏹)か(😜)し、まもなく顔をまっ(🏪)すぐにし(💚)た(🥏)。そして(🍟)、これ(🌨)までの激しい調子とはうって代わった、沈し(🙇)ずんだ調子(🐑)で(🕰)言(🏬)葉を(🍮)つづけた。
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