「(🥓)次(cì )郎だと、弟(dì(☔) )だが……」
次郎が本校(💀)舎の前まで来(🍦)ると、ちょうど職員(yuá(👦)n )会(🏁)(huì )議が終(🔍)(zhōng )った(🍻)ところらし(😣)く、先生(♐)たちがぞろぞ(🦀)ろ(☝)と玄関か(🍄)ら出て来る(🍈)と(🙀)こ(🍳)ろだ(💪)った(👞)。彼は先生(shēng )たちに顔を見られるのがいやだ(〽)っ(🙉)たので、校(xiào )舎の陰(yī(📑)n )にかくれ(🥑)て(🤮)、人影の見えなくなるの(✖)を待つことにした。
(「(🏭)一番」(🦆)――「偉い人(ré(🌈)n )」(🍘)――乳母やのおきまり文句はい(📇)つも(🚑)これ(💽)だ。乳母や(🎨)は、し(🤠)かし、何がほん(🥨)とうに偉い(🏦)のかわかっているのだろうか(🏼)。)
「そんなけちなこ(🈶)とを考えるのは(🤮)、よせ。僕(🎻)らは、四年とか五年(🦐)とかいうこ(🛡)とにこだ(🛥)わる必(🕖)要はない(💠)んだ。そ(🖐)れよ(🔨)り(💹)か、一(🌒)年から五年(🗄)まで(🛫)の正(🙀)しい生徒が、縦たてに手を(😰)握(🕙)(wò )りあうこ(📽)とが大切(qiē(🖍) )じゃ(🍙)な(🙀)い(🐥)か。本(běn )田の(🙅)弟(dì )も、その正しい生徒(💙)の(🧝)一人(rén )だ。だか(📟)ら僕らはそ(📓)れをバ(✒)ックしよう(🌂)と言う(🚥)んだ。……四年生にだ(🎭)っ(🍛)て、つまらん奴はいく(🌽)らも居る。――僕らは――少(shǎo )くとも僕だけ(🔫)は――そんな奴とは手を握りたく(🙇)ない。そんな奴(nú )と手を掘っ(🖋)て、五年生に対抗し(🏓)た(🛡)って(🛁)、(🐛)それが何になるん(🍠)だ。」
「(🕎)あた(🌵)り(🧛)まえ(🥣)じ(🏞)ゃないか(🌙)。」
「うむ、小さい(🚎)時(🧢)から乱(luà(📸)n )暴(🎚)だった(🍮)よ。しかし、この頃(📊)はそうでもなかったんだが……」
「(🎵)だから、ぺ(🚑)こぺこしないで(🥈)もすむようにして(🔊)や(🦂)ろうかって(⌛)、(📛)言(yán )ってるんだ(😴)。」
「いいとも。今(jīn )から(♉)いっしょに行(háng )こう。」
「うむ、しかし相(🥚)当(🍊)(dā(🍔)ng )生(shēng )意気(🛬)な(🎾)奴(🚭)にはちがいないよ。」
「だって(🐟)、五年(🌟)生は無(wú )茶(🚾)ばかり言うんです。あんなこ(🖌)と言(🚦)(yá(🍎)n )われて、僕(pú )、(🤯)へこ(🐡)んでいたくない(🌵)ん(😝)です。」
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