塾生(shēng )たちのある者(zhě )にとっては(👯)、(🥀)朝倉先生の(🍯)そうし(🎻)た(🎎)やり方(🏅)が、非(🚩)常に皮肉に感じられた。
(🕺)す(🧥)ると、ちょうど(🐀)その時、(🔩)事(shì )務室に人(⭐)の足音がし(😯)て(👮)、仕切(qiē )り(🤭)の引き戸(🏌)を(😓)軽くノック(👡)する音(yīn )が(💜)きこえた。
「は(🚢)あ。しかし、それには、先生のほ(🦋)うからもいくらかの強制を加えていただかないと――」
「出して(🐅)くだすっ(🥘)てもいいじゃ(✳)あ(🌚)りませんか(⏪)。」
(🏒)次郎は(🕑)、いつになくつ(🎪)かれ(🚈)てい(🚵)たが、床とこについてからも、なか(💪)な(🧠)か寝ねつかれなかった。
「いつ(🥤)もこんなに(🌷)起き(🦎)な(🌼)い(🚥)んですか。」(📼)
次郎は、朝(✍)(cháo )倉先生が、開塾最初(chū )の朝(🥜)の訓話(🎞)くんわで、これほど(🈷)激はげしい言葉を(📬)つかって、真(zhē(❄)n )正面か(🍮)ら塾生た(👨)ち(🐏)に非難をあび(💱)せかけ(🌎)たのを、こ(🤝)れまでにきいた覚え(🤟)がなかった。かれは、(💛)まだあとに(👡)残(cán )さ(👚)れている(🥄)自(zì )分(🏥)へ(⛹)の(🏺)非難が(🍚)、どんな言(yán )葉(💀)で(🗼)表現され(🚔)るかを(🈂)、身(🦒)がちぢまる(♑)思(🖐)いで待っ(💚)ていた。
と、(🛰)小僧(💈)はあくまで(🧑)もつつましくこたえた。
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