(♊)途(tú )中で学(xué )士は思(📂)(sī(😉) )出したように(🏰)、
と学士に言われて(♿)、(👘)子安(ān )は(🚱)随(🎐)分苦学(🤯)もして(💆)来(⏭)たらしい(👽)締(dì )った毛(máo )脛けずねを撫なでた。
「どうです、弓(gōng )は(🚚)。こ(⛪)の節はあまり御彎おひき(💄)に(✊)成り(🦋)ませんネ」
「しか(📇)し、高瀬(🚜)君、ど(🚤)うし(🧣)てこんなに御(yù(😏) )懇(😎)意にするように成(😛)っ(🧐)た(😺)かと思(🐭)(sī(📆) )うようです(🔁)ネ……貴方のところでも、今、お子(🆒)さんはお(🍔)二人か……(🍟)実際(🏼)、子供は骨が折れますよ(💬)。お(🕌)二(👸)人位の(🐌)時は(👣)まだ(💃)それでも宜(yí )よう御(👃)座(zuò )んす。私(sī )共を御覧なさい、(🔽)あの通(🍯)り(😾)ウジャウジャ(🤸)居るんですからネ…(🍥)…加おまけに、大(🔡)飯食おお(😖)めしぐらいばかり揃そ(📧)ろ(💐)っていて」と言(🎤)いか(🖼)けて、(🧀)学(🆕)士は思い出(🥜)し(♋)たように(📘)笑(xiào )って、「まさ(😸)か、(👪)子(zǐ )供(gòng )に向って、そ(💪)んなに食(shí )うな、三(🐄)杯位にして控えて(💡)置け(🎬)な(😎)んて、親の身(shēn )とし(🤤)ては(🐗)言(🕖)(yá(🍜)n )えませんからナ……」(💽)
「ど(💲)うして(😤)この辺の娘は、こう荒いんだろ(📸)う。男だか(🌖)女だ(🐍)か解り(🌤)ゃし(🏋)ない」
「そうはいかない」
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