「さっそく会ってみ(⏩)たくな(👯)った(💖)ね。今日、君(🤽)(jun1 )の家に行ってもいい(🚣)かい。」
とにか(🕍)く、このことは、彼が(♍)中学(😉)校(☕)の先生(😕)に(🌖)かけていた期待が(🔳)大(🎙)きかっただけに、彼をこのうえもなく淋(🔔)しがらせ(🗨)た。そして(🧑)、ある先生の授業(yè(👩) )のおりな(🦌)ど(🎡)は、そ(🐚)の時間じゅ(👁)う、(👩)小学校の教室(🏿)(shì )で権田原先生(💌)に(🛺)教わっていた頃(🦉)のことを思(📔)い(😴)うか(🎅)べて、筆記(💸)帳にその似顔をいくつも書(shū )き並(🛵)(bì(🐆)ng )べていたこ(🈶)と(🏕)さえあった。しかし、(🎯)一ヵ月、二(😻)ヵ月とたつうちに(🦓)、中学校というところは(🎮)、(📴)ど(👬)う(🐪)せそうしたものだ、(🐑)と(🤸)諦(dì )めるよう(♑)になり(⬅)、その淋(lín )し(😰)さも、いつとはなし(🔒)にうす(⚽)らい(💏)で行ったの(💅)だった。
その間に、彼(bǐ )は、(🌸)自分の(🧑)着物――制服(🏝)が出(chū )来るま(🕣)で和服に袴はかまだった――が(🏎)破(🕺)けて(🏦)いな(🏬)いかを(🔋)しらべて(😕)み(🚍)た。不(🐯)思議(yì )にどこ(👤)にも大(🍝)した破損はなか(🍑)った(📣)。ただ袴の右(yò(🗿)u )わきに(📟)二寸(🚻)ばか(⛴)り(😗)の(🔷)綻び(🈺)があるだけだった。時間(🛣)割をうつすために(🐅)持って来(🍔)ていた手帳と(🏾)、(🧕)父に買(🥩)っ(♊)て(🎦)も(💬)ら(☔)った蟇口(🚘)とを懐に入(rù )れていたが、それ(🚑)らは(✏)無事(😊)(shì )だった。
「本田(tián )は(🐲)どう(🦆)だ。四(👚)(sì )年生にバックしてもらいたいの(🕳)か。」
学課には彼(bǐ(🍁) )はかなり熱(🦔)心(xīn )だった(🈳)。また、教科書(🌼)以(yǐ )外(wài )の本も(🚌)毎(🏌)日いくらかずつ(🌫)読(dú )んだ。たい(🐶)ていは(💒)少年向きの雑誌や(📦)伝記(jì(🛳) )類だ(🏸)ったが、恭一の(🌝)本(🥔)箱(🏤)から、美(🌿)しく装(🧦)幀された詩集や歌(⚫)集などを、ちょいちょい引きだして読(dú )むこと(😨)もあった。むろん(📢)その(🍽)いずれもが、彼(bǐ )にはま(🥁)だ非常(chá(📃)ng )にむずかしかった(🙍)。しかし、恭一におりおり解(🕣)釈(shì )かいしゃくしてもらったりし(💿)ているうち(🥕)に、詩(🥃)(shī )や(🦆)歌のこころというも(🔹)のが、いつとはなし(🏐)に彼の感(👀)(gǎn )情(qíng )にしみ入って来た。そして、時(shí )に(💌)は、寝(qǐn )床にはいって(🖍)から、自分で(✝)歌を考(💂)え、そ(😈)っと起(💽)きあがって、(🖥)そ(🐍)れを手帳(zhàng )に書きつけたりす(🌂)る(🕚)こともあ(❎)った。
「(🐡)きの(💓)うは、ど(🧠)うだった(🥦)い、雨天体操場(💸)(chǎng )で(🏇)は?」
「し(🔥)かし、本田、この(🔠)ま(🍆)ま放っ(😇)とくと(🏻)危(🕋)(wēi )い(🎂)ぜ。ことに狐(🌻)の奴と来たら(🧗)執(🎭)念しゅ(🍦)うねん深(shēn )いか(🍜)ら(📥)な。頬ぺた(💸)を下級生にひ(🌴)っかかれて(🥫)默(mò )っち(🌯)ゃおらん(🤞)だ(🈹)ろう(💖)。」(🧠)
みんなは、それで(🙀)默りこんだ。す(🐱)ると大(dà )沢は(🌮)恭一を見ながら、
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