かれは、むろん、そ(💝)のことに(🌴)気がつ(🥦)い(😿)て(🔎)いた。し(🃏)かし(🈺)、べつ(👹)に気をくさらしては(👫)いなかった。毎回開(kā(🎏)i )塾の当(🌧)(dāng )初は(🦊)そうだったし、時(⬛)刻(kè(🌕) )どおりに板木が鳴ることさえ(🔬)珍めずらし(🎭)か(🌝)ったので(🔪)、今(jīn )朝の板木当番(⌚)の正(zhèng )確さ(🛏)だ(⏫)けでも上できだぐらいに(🕞)思っていたのである。
「はじめか(❔)ら、(🤴)自分が室長だときめてかかっ(👹)ているんだから、(👦)かなわないよ(🕑)。」
「そう(🥕)ですね。」(🗨)
や(😍)がて朝(👓)食の(⛓)時間(jiān )にな(🔇)った。次(cì )郎(🌜)は箸はしをにぎ(🏗)っている間も、とき(🖤)どき眼をつぶって、何か考えるふう(💉)だった。
次(🐕)郎(☕)は(♉)、(🍧)しかし(🛩)、それどこ(🚨)ろで(😷)はなか(🎿)った。かれは、(🔁)もう、先生のつ(🕛)ぎの言葉が、槍(qiā(➗)ng )やりの穂先ほさき(📠)の(🍟)よ(🌱)うな鋭さで、(🐲)自分(🌌)の胸(xiō(🛣)ng )にせまっているのを感(🚆)(gǎn )じ、(🧖)かた(♎)く(🕛)観(guān )念の眼(🚳)をと(💉)じ(⏪)て(🥂)いたの(📎)だ(🚵)っ(🎢)た。
朝倉(cāng )先生は、それっ(📢)きり口をつぐんでい(🥢)る。次郎(láng )はいよいよ(🚭)不安だった。もし先生の(🐄)話(🎦)がそれで終わっ(⬇)たとすると(🌦)、(🚕)大河(🗻)(hé )に対(duì )して(👻)はむ(🚸)ろんの(🏏)こと、あとでほん(💩)とう(🦆)のこ(😳)と(🛍)がわかっ(❕)た場合、他の塾生(🏬)た(🕓)ちに対(duì )しても、このままでは(🎈)決してい(😐)い結果(guǒ )をもたらさないだ(🍶)ろ(🃏)う(👦)。
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