バラエティ番組《ray av 女優》2行目ライン
ray av 女優あらすじ
先生の言(🍵)葉の調子は、はげしいと(✂)いうよ(🛣)りは、むしろ悲(🐔)(bēi )痛(😽)だった。
次郎(láng )は(🔁)、自分の責(😥)任である二つの室の(🗝)掃除を(💒)終わ(🏥)る(🎁)と、(🌛)す(🐏)ぐ便所掃除(🥔)(chú(❕) )の手伝いに行っ(👡)た。これ(😧)は、かれが助(💘)手(🌸)と(🌨)し(🐐)て塾生(shēng )活(📎)をはじ(⏺)めた当(😦)初(⛺)から(🙇)の、一(🥪)つの誓(shì )ちか(〰)い(🗺)みたように(🉐)なっ(🚳)ていたのである(😜)。
「ぼ(🛃)くは、むろ(💓)ん、い(😑)け(💩)ない(🆖)と思いま(💼)す(🌎)。」(🤛)
（飯(🥁)島(🏡)の(🔆)ような人(rén )間は(🍚)とうて(🎠)い救えない。それにくらべると(🧚)、田川大作のほうは(🕷)ま(✴)だ見(jiàn )込みこみが(🐅)ある。）
この(🍗)一(yī )週(zhōu )間は、塾生(shēng )たちにと(🔢)っては(📘)、まったく奇(qí )妙きみ(📱)ょうな感じのする(😘)一(💏)週間だった。朝倉(cā(💗)ng )先生(😰)夫妻も(👆)、次(cì )郎も、生活の細(xì )部の運(🏛)(yùn )営については、自分たちのほ(💄)う(📤)からは、何(hé )ひとつ指(zhǐ )図(tú(➿) )さし(💩)ず(🍐)をせ(🕠)ず、また、塾(🤴)生たち(✖)から何かたず(💪)ねられ(🔈)ても、「(🌗)ご随意ずいいに(💦)」(🎐)とか(🥥)、「適(👮)当(📺)に考えてやってく(🍑)れたまえ」とか、「みん(🈴)なで(🌎)よ(🧝)く相(😽)談してみるんだな(🏴)」とかいったような返事(🏭)をするだけだっ(🐤)たので(😹)、とかくかれらはと(💏)まどいし(🕧)た(🧐)。中には、(🧑)それ(🔸)をいいことにして(🎈)、ず(💩)るくかまえ(🦅)るものもな(🍝)いではなかった。その結果、むだと(🏟)へ(📒)まとがつぎつぎ(😹)にお(🐠)こり、かれらの共(🚩)同生活のすがたは(📴)、見た(🛤)眼めには(🏎)決していいものではなかった。時に(🌂)は、(💭)不規(✂)(guī )律(🚎)と怠(dài )慢(mà(📑)n )たいまんだけが塾堂(🚒)を支配しているのではないか、と疑われるよう(🥔)な場面も(🦈)あり、もし学ぶことよりも批評(píng )することにより多(🤓)くの興味(wèi )を覚(jià(🏩)o )えている参観(🦆)者(zhě )がたずねて来たとした(🎱)ら(🦖)、その人は、批評(😏)の材(🔙)料を(🤣)さがす(➰)の(🥉)に、決して骨は折れなか(😽)った(📺)であろう。
「妙みょうなも(🈸)んだね、(➿)選挙(🀄)なんて。」
間も(❣)なく、(🧦)侍僧に伴と(🌄)もなわ(🐣)れて、(♋)一人の(🚦)つつましやかな小(xiǎ(🤵)o )僧がはいって来(🎟)た(📱)。和(hé(🚵) )尚は(😭)慈愛じ(❗)あいにみち(🎎)た眼で、小僧を(🏎)見なが(🗿)らたずねた。
塾(📃)生たちのあ(🎵)る者(👘)(zhě )にとっては、朝(😒)倉(cāng )先生のそう(💎)したやり方(🍎)が、(🔎)非(🛰)常に皮肉に感じられた。
「ええ、それはぼく(🏗)にもわかります。し(📪)かし、そのために、大河君がぬれ衣ぎ(🚁)ぬ(📓)を(⛅)きな(🎅)ければならないと(😦)い(🥩)う道理はないでしょう。ぼ(🏗)くとしては、(🏔)それ(🚆)がたまらないほど心苦しいん(🗻)です。」
先生は、そう言って、次(🛁)郎に(🌉)目(mù )くばせ(🏒)した。次(🏏)(cì )郎(🚐)は待ちかまえていたよ(👡)うに(🕡)、(🤟)自(💺)分(fèn )のそ(👆)ばに置いてい(⏸)た(🚝)紙(♐)袋かみぶ(🎡)くろから(🧙)、ガリ版の印刷物をとり出(👬)して、みんなに配布した。
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