「きっと(📘)さ(🧘)ましてい(🌛)ま(🤫)すよ。どの室(🤥)(shì )にも、眼をさましている(⬇)ものが、もう何人(🔀)かはあるはず(🦂)です。」
「(😼)その時、実(🗝)は大河君にいわ(🎛)れ(😙)た(😚)こともあるんで(🥛)すが、あ(🈹)とでゆっくり先生に教えてい(🔠)ただき(🖥)たい(⚾)と(🕟)思っています(👭)。」(🐣)
と、大河は槌(🔃)をふるいな(😋)がら、こたえた(💸)。
消燈(dēng )ま(🕞)で、(🈁)これ(🤐)とい(🔜)ってとりたてていうほどの変わった(📹)こともな(👣)かった。し(🥋)か(🥒)し、大河(hé )無(🐺)門(mé(🕚)n )が、かれ自身(🗡)の希望(wàng )に(👫)反して、(📩)あまり(🤮)にも早(zǎo )くその(🧑)存(💒)(cún )在(zài )を認められ、みんなの注目(mù )の(⚡)的になったと(🕡)いう(💚)ことは(♉)、この(🕯)塾にとって、よか(🥓)れあ(🐘)しかれ、決(🏹)して小さなできごとでは(✊)なかったといえ(👉)るであ(🈶)ろ(💭)う。
「例に(🐌)よって(😯)、(🤙)指導(🚱)者(🐆)がいるようですね。」
「第五室(shì )は、管理(🥪)部(Ⓜ)と(🏂)して(🚁)全体の責任(🌔)を(📸)負っ(📫)ているんだからね。僕、一(🤨)(yī )まわ(🍳)りして、様(yàng )子(😦)を見(jiàn )て来るよ。」
(🥈)事(😱)務室の柱(zhù )時(🧖)計はし(🚿)らど(🍞)けいがゆっくり、十時をうっ(💭)た。次(cì )郎はか(🕞)ぞえるともなくその音を(💵)かぞえ(📸)てい(📅)たが、か(🌒)ぞえおわると、やにわに(🥉)立(lì )ちあが(🤠)った(🌛)。
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