「(🐴)中(😸)(zhōng )学校(xiào )にはいる前(qián )に(🌈)、三(sā(⏭)n )年(😑)も工(gōng )場で仂(lè )い(😮)ていたんだよ。」(🐎)
大沢(zé )は(🥋)、(🐲)恭一(🎑)の話をきい(🎠)てい(🐐)るう(🔈)ちに、いよいよ(😧)次郎(🙃)(láng )に(🥨)興(💜)味を覚えたら(🦒)しかっ(😫)た。彼は最後(🎠)の(🔘)、授業が終ると、言(🚐)(yá(🏝)n )った(🎰)。
そんな声がど(🏡)こか(✊)らかきこ(💖)えた。
そこいらまでは、さほど真剣(jiàn )だと(🚬)も思(🌖)われなかっ(🛫)た議(yì )論(lùn )が、当(📬)面の(🐀)問題をはなれて次(cì )第(💼)に観念的に(😆)なるにつれ(📭)て、かえ(🍩)ってみ(🚷)んなの調子が烈しくなって来るのだ(🐈)った。
「(🚨)恭ちゃん(🛒)、何か聞いた?」
乳母のお浜には、次(🚦)郎は、そ(🎁)れからも(🗒)、たびたび(🤹)手紙(💍)を出(🐓)した(🎾)。返(fǎ(🛐)n )事には(📺)、い(💎)つもき(😭)まって、一番(fā(🙅)n )にな(🎹)れ(📎)とか、偉(🕍)い(🌺)人に(🔈)なれとかいうようなこ(💖)とが書いてあ(🍴)り、また、それと(👕)なく、今度の(💋)母との折(shé )合い(🧗)がうまく行っているかどうかを、知(zhī(🔟) )りたいよう(👒)な(♋)文句がつらねてあった。次郎(🧢)(láng )は(🌽)、しかし、その(📬)いずれにも、たいして心(🦄)(xīn )を動か(🏗)さなかった。彼は、(😾)そう(🍔)した手(shǒu )紙によ(🧒)って、お浜の自分(🏩)に対する愛情を十(😭)分に味(wè(🍡)i )わいな(🏨)がら(💎)も(🥎)、すでに一(🍱)段と高いと(🚟)ころに立って、その(💞)中(🎳)の文句の意(💧)味を読(🐩)もうとす(❓)る気持に(💁)なっていた。それ(❓)はちょうど、多くの大学生が故郷の母(🌵)から来る訓戒の(🌎)手紙(zhǐ(🚲) )を読む(🏘)時の気持と、同(♉)じようなも(🍫)のであったらしい。
「べつ(⬛)に何ともなかったよ(🎷)。」
「そうだよ(🏽)。だから、狐(hú )と(💱)し(🥂)ては、それ(👷)を(😅)生意(yì )気だとは、どうし(🚡)て(🚆)も言(🦉)えんわ(🐑)けさ(➰)。」
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