日本《椎名 みゆ はだか の 射精 教室》2行目ライン
椎名 みゆ はだか の 射精 教室あらすじ
馬田は(💵)、実(🤕)は昨(🖥)(zuó )日委(wěi )員会が終(🖇)ったあ(💔)と、いつになく(🎋)気(🥣)(qì(⚡) )がむしゃ(🍼)くしゃして家に帰(💌)って行(háng )った(🐋)のだった。次(cì(🏠) )郎(🤤)がみんなのどぎもをぬ(🏍)く(⛵)よ(😪)うな(💎)血書を(🤼)書いたということが第一癪し(🌃)ゃくだったうえ(💚)に、自分も(🥗)ついそれに署名しなければならない(🔏)はめ(🏚)に(🕙)なり、いかにも(🍭)次(cì )郎の尻(kā(🚏)o )馬に乗せられ(😻)た(🤧)ような恰(qià(📮) )好に(🦖)なってしまったのが、何とし(🏟)ても腹におさまりか(🚒)ねていた(🍱)ので(🥥)ある。で、夕(xī )食(shí(🍖) )をすましたら、す(🌺)ぐいつもの仲間にどこ(🚒)か(🈺)に集(jí )っ(📤)ても(📣)らい(🖼)、血書に(🐚)何とかけちをつ(📅)ける一(🈂)方(👶)、(🦕)全校(xiào )をあすにもストライキに導く計(jì )画を相談(💁)(tán )す(💊)る(🗑)肚で(🏙)いた(🙈)。と(🌊)こ(💗)ろが(💳)、食卓につい(💺)て不(💶)機(jī )嫌に(🌃)箸を(🏚)とっているうちに(🏦)、ふとなぜ新賀(hè )はきょうみんな(☔)に(🆗)次郎が血書を書(🕓)いた(🐳)ことを秘密にした(❔)の(🖼)だろう、(📂)という疑問が起った。この疑問(😲)は、ふしぎ(🌰)に彼(🚷)の(🍨)気(⛺)持を明(📥)るくした。というの(🗞)は、(⚡)彼は彼な(🍶)りに(🎧)それに(👼)判(🥦)断(duàn )を下(💗)し、何だか次(🔌)郎の弱点(🍉)がつかめたように思った(📶)からである。次郎は、自分か(👣)ら言(📭)い(🛶)出したてまえ、どうなり血書(🔙)を書(😟)(shū )くには書いた(📹)が、書(🐩)いた(🚍)あとで、(🧚)事(shì )件の主(👊)(zhǔ )謀者(📣)と見られるのがこわくな(📔)り、新(xīn )賀に(🐞)自分(fèn )が(🏟)書(🌄)い(📶)たこと(🐫)を(👿)秘密(💔)にする(🎏)という(🐿)条件で(🤣)それを渡(dù(🏈) )したにち(🙌)がい(🏼)ない。そう彼(bǐ )は判断したの(🏩)だった。そ(🎵)して、こ(🕊)の判断はい(⌛)よ(🤺)いよ彼(bǐ )を上機(jī )嫌にした。血書が大(🧐)き(📠)な問題(⛔)になれば(🚶)な(😚)る(🏢)ほど、次郎(láng )はしょげるにちがいない(🙆)。血書(😿)に(📝)けちをつけるのも面白い(🚩)が、それを出(🌔)来るだけ大げさな問題にして、次郎(🎷)がい(💥)よ(🐥)いよしょげるのを見るのは(🌀)なお(🚊)一層(céng )面白(🙅)(bái )いこ(🚒)とだ。ストライ(🥤)キは(🗓)どうせ早かれ(🏵)おそかれ放ってお(🐐)いても始(shǐ )まるこ(🙆)とだ(📅)し(💒)、(🦑)何(🛂)(hé )も(🔃)自分が先に立ってあせることはない。彼は(🤯)、そんなふ(🅱)うに考(kǎo )えて、ひと(♋)りでほくそ(😛)笑(💢)んだ。そして、きょう(Ⓜ)は、彼にしては(🏝)めずら(🍄)しく早(zǎo )く(🐛)登校して、そ(🤧)れとなく次郎(láng )の様子(zǐ )に注意して(🕤)い(👛)たが、次郎の様子(zǐ )は、彼(🛢)の判断を十分(🥇)に裏書しているように思えたの(😞)で、(❎)彼は内心ますます得(dé )意にな(🚴)っていたのである。
次郎は感(🤮)激(🏧)と失(shī )望の旋風せんぷうの(🆔)中に、やっと身をささえている(🐢)だけ(❄)だった。あふれて来(👬)る涙(🌗)が(🌋)膝(👯)の(🏒)上(🥩)に(🗞)つっ(🌱)ぱった腕を(♋)すべっ(🌯)て、(🆔)まだらに縁板を(📶)ぬ(🚒)らした。
次(cì )郎の耳(🌄)にもその音はきこえた(✒)。し(🗓)かし、彼(bǐ )はふりむ(💵)かなか(🅱)った。そして、もう(🚀)とう(🔣)に見えな(📈)くなって(🚪)いる道江(jiā(🌘)ng )のあ(🍇)とを追う(👒)ように、路を(🤡)いそいだ。
と、敏(🆘)(mǐn )子は、ちょっと間(jiān )を(🤣)おいて、
「知(⛴)っ(🕢)ていて、なぜだまっ(🐻)て通り(🚻)ぬけるんだ。」
町はずれからは松(⚪)並木の(⛸)土手が広々と(🤬)した青(🤫)(qīng )田のなかを(🍅)う(🤕)ね(🛐)ってつづいている。左(zuǒ )は、ほぼ(🕜)五(wǔ )六間(🎋)ほどの川で、(🌙)向こ(🏓)う岸(à(🐌)n )もやはり松並木(🈸)の(🔫)土手である。旧藩(👰)時(⚫)代(dài )の(📆)さる(🗡)名(míng )高(gāo )い土(tǔ )木家が、北山の水を町(💢)に(👒)ひくた(🚜)めに(😭)開(🎗)鑿(👏)かいさくした水路(lù(😽) )だそうだが、いつも探(🎰)さ一(👣)二(èr )尺(chǐ )ほ(🚿)ど(🏖)の清(🚴)冽せ(🎓)いれつな水が、か(🔽)なり(🍎)な(👻)速度で、白砂(🚇)の上を走っ(🦐)てい(🦆)る(🌃)。その水は町に流(🐝)れ入る直前(qián )に直角に(🥖)まがっ(🔙)て一丁(⭕)ほ(🌚)ど(👾)東に流(🎸)れ、もう一度直角(jiǎo )に南(🗻)(ná(🦐)n )にまが(🌨)って、町はずれの(🥂)橋の下(xià )をくぐ(💄)っ(📢)ているのであるが、(⏩)そ(🐌)の(✒)角のあ(🥠)た(📒)りには(🕓)、(🥙)背丈(zhàng )せたけぐら(👚)いの渕が出来ており、夏になると、このへんの子供(✡)たちは、よくそこで水(🆖)をあ(😪)びる。土(🌖)手をとおって通(🐧)学してい(🛃)る中学生(shē(🧥)ng )の中に(🚄)も、学校のかえり途に(😿)は、子供たちにまじって水(shuǐ )をあび(🚽)て行くものが(🚊)少く(🌵)はない(🌡)。次(cì )郎も(🌻)おりおりその(🕥)仲間に加わる(🚀)一人(🅱)だが、きょ(😺)うは、とくべ(🧥)つ暑かった(🤘)にもかかわ(🌳)らず(🥗)、そこを見むきも(🙌)しないで通(tō(🕋)ng )りぬけ(🖊)てしまった。それか(🏽)ら五(🐁)(wǔ )六(🦅)分も行くと、一(👓)心(✒)(xīn )橋(♋)という(🎧)橋がかかって(🚲)おり(🚽)、道を(💨)へだて(🐦)て、駄(💡)菓子(💽)やところてんなどを売る小さ(💅)な茶(🕋)店(diàn )があ(🀄)る。次郎は、その半丁ほど手ま(🙏)えに(📜)来たとき、今(🕑)までうつ(➗)む(🏰)きがち(⏸)に(🌶)なっていた(🏑)顔をあげて、ふと向こ(🧠)うを見(jiàn )た(♉)。する(🕑)と(🦁)、橋の(🐔)たもとの(🎤)大きな松(sōng )の木(mù )かげに、(🥞)帽(mào )子(zǐ )を(🤟)わしづかみ(🐈)にし(✡)て向こ(💝)うむきに立っている一人の(🍖)中(⏩)学(🎒)生(⏩)が(🤼)眼にとまっ(🐄)た。馬田であ(🛎)る(🚺)。制(🏹)服のボタ(😣)ンをす(🔮)っ(😤)か(📂)りは(😋)ずして胸をはだけているらしく、襟が首(shǒu )の両がわには(♉)ね出(⛸)(chū )し、腰(💁)(yāo )にあてた左手(🚲)のうしろに裾(🍜)(jū )がたくれあがって(🤚)い(💬)る。
彼(💠)は、自信を失った人のように、力(🈴)なく首をたれ(🧓)た。徹(🍆)(chè(🚘) )太郎叔父に対しても(🌊)、道江に対しても、恥(🦈)ずかしさで胸がいっ(🏝)ぱいであ(🕸)る。
ついこな(🕍)いだ、朝倉先生のことで道江と話しあった(🎥)時、(🐱)道江の(⛳)自分に対する心づか(😂)いを、あ(🔻)れほ(🛌)ど無(wú )造作に(🕰)、(🚌)――考(kǎo )えよ(🚨)うでは侮辱とも(🎩)思える(🚊)ほ(🍺)どの無(🌮)造(💀)(zào )作(🔇)(zuò )な態度で退けた自分が(🖥)、きょ(🤪)うは、たとえわずかな時(✴)間にせよ、(📁)道江の問題(tí )に夢中になって(💺)、朝(cháo )倉(🚣)先(xiā(➖)n )生のことをまるで(🎞)忘れて(🛸)しまって(🎙)いる。何(🦍)という矛(máo )盾だ(🍉)ろう(🔶)。い(🙂)や、何という軽薄さだろう。
次(cì )郎(láng )は、むきになった。敏子は笑って、
「(🆔)僕には、本(🉐)田(〰)がそん(🤦)な卑劣な(🚧)男だとは思えないがね。」
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