馬田(tiá(🤴)n )は、左肩をま(🐫)え(🤗)につ(🏾)き(🏪)出(🍝)し、両肱をい(🤰)からせながら、(🍥)次郎(láng )の方によ(🤯)って来(⬆)た。帽子はやはり右手に(🏎)わしづかみにした(🛄)ま(🚔)まであ(🛍)る。
と、朝(♟)倉先(🌿)生(shēng )は(🚽)、ちょっと思案し(🏼)あん(🐰)してい(👷)たが、
「じゃあ、千ちゃんのいたずら(🍼)見(jiàn )ていたのね。」
千(qiān )太郎というのが馬田の名(🙁)前なの(👯)で(🗽)ある。
「僕(🆙)がここ(🦔)にいること、(🍄)君は(🌮)知(🌟)っていたんだ(📫)ろう(📠)。」(🐘)
(♌)と、(🍢)次郎は(🕜)、(⛄)また(👕)馬(mǎ )田の方(💃)に(🍠)ま(🖇)ともに向(🅰)(xià(😀)ng )きなおっ(👳)た。
「昨日はお父さんに(🐪)いいも(🎻)のをいただいてあ(🔚)り(👶)がとう。……君は当(dāng )分来ないのかと思(sī(🍔) )って(🔋)いたが、(🥩)よく来てくれたね(🕒)。」
校友会(💘)の委員た(🈲)ちは、そ(🌖)の日じゅう、め(👆)いめいに校長(🐧)の動静(jìng )に注(🍷)意(yì )した。休み時(shí )間になると、あるものは用もないのに校(xià(🔎)o )長室の(🕤)まえの(🚘)廊下(xià(🐒) )を何度も往復し、あるものは校庭(😮)の遠いところから校長(zhǎng )室(🕉)をそれとな(🚒)く(🎓)の(😎)ぞいて見(jiàn )た。しか(🌾)し、(🛑)校長室(🐼)(shì )はいつ(🚎)もからっぽだった(🐞)。校長は県庁に出て行ったき(👐)り(🧦)、帰った(✡)の(😪)かどうかも(😏)はっ(🛬)きりしなかった。
二三人が(♿)渡り(👒)廊下(🍕)に(💔)背(⏲)を(🎅)もたせてそ(🏦)ん(🙋)なことを(👃)話して(😡)い(🚦)るところへ、(🤜)馬田がやって来(🌥)て、(🚬)仲間(🕯)に加わっ(🏄)た。
「そうか(🍪)しら。」
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