「(🤭)悲観しきって、(👛)どうにもならな(✖)い(📔)んだろう。」
「(🍨)血書(shū )のことが気になる(📏)のか(😦)。」
「こ(💶)ないだ、(⏺)重(chóng )田の(📋)父(fù )か(🥗)ら(🈹)、千(qiā(🌷)n )ちゃ(🐭)んのお(🍮)父さんに、(🌋)気をつけていただくように(📊)、話してもらって(💊)はあり(🖨)ます(🦔)の。」
「義兄にい(🐳)さんは?(🏅)」
「(👗)じ(🐯)ゃあ、戦えば(🍬)いいんでしょう。逃(⛽)げてばか(🐽)り(💕)いないで。」
校(xiào )長室(shì )が(📱)ひ(🌙)っそりしているのにひき(🔒)かえて、教(📙)員室は何(🧓)となく落ちつき(🏎)が(🥖)なかった。三(🍰)人、五(wǔ )人とか(🐠)た(🍪)まって立ち話(huà )を(🐑)している(😩)様子が、あ(😄)け放し(🤚)た窓から(🔟)、いつ(⏯)も生徒たち(🥜)の(🍸)眼にうつ(💪)った。また四年(🍃)や五年(niá(🐹)n )の教室に出て(🐹)来る(🔥)先生た(🐠)ちの(😇)態度にも、ふ(🐋)だん(⬛)とかなりちがったところ(💪)があった。い(🔶)つも駄じゃれ(🔂)をとば(👅)すのを得意に(🛰)している(🍑)先生がいやにま(🤲)じめだ(✂)った(😆)り、これ(🐖)ま(🤩)で教科書以外の話なんか一(yī )度もしたこ(〽)とのない(🤬)先生が、とってつけた(⭕)よ(🚎)うに、修身めいた話(🐶)をし出(chū )し(🥈)たり、(👽)また中(😆)には、変ににやにやしながら、「こないだ大垣前校長からお手(shǒu )紙(zhǐ )をいただい(🕜)て(💆)ね。」と、その手(shǒu )紙の中に書いてあった(😰)とい(📄)う一二(èr )の文句を引(🌟)き出して、前(qián )校長をほ(🎽)め、自(zì(🏺) )分(🍤)と前校長の間には何か特(🔨)別の関係でもあったかのように(⤵)ほのめかしたりする先生(🖱)もあっ(📳)た。すべてこ(🚑)ういうことが何を説明(míng )して(🦑)いるかは、生徒た(🧣)ちにむろんわかり(🐹)すぎ(💎)るほ(📇)どわかっていた。だから休(💀)み時(🤮)間(💸)になると、彼らはそれを材料(liào )にして(🐶)先(❗)生(🌉)たち(🎎)の品定めをする(👓)のに忙(máng )しかった。こん(➕)な(🍣)場合、い(🔟)つも奇抜(🚜)(bá )な思(❌)い(📚)つ(🤢)きをやるので(🔓)人(ré(😮)n )気のある(🍲)五年の森川(🧤)という生徒は、四年と五(👛)年の各教(🔇)室をまわっ(🈺)てその品(☕)定(🗨)めをきいてあるいていたが(✴)、昼(zhòu )休(xiū(☔) )みの時間(jiān )には、もう校友会事(shì )務室(🎵)の黒板に「(😶)教員(🗒)適性審査採点表」というのを書(✨)きあげてい(👪)た。校(♋)友会事(🌔)務室は(🌽)、(⏱)生(🦃)徒控所の横の小さ(🕗)な室で(📞)、(🗒)間(jiān )はガラス(🐬)戸で(🏌)仕切ってあったので、控所(🔼)(suǒ )からはまる見えだ(➿)った。校友(yǒu )会(huì(💘) )の委(wěi )員たち(🐛)五(🍌)六名(🏜)が中でわいわ(💐)いさわ(🐨)い(🍹)で(👕)いる声をききつけて(🏺)、ふだんは遠慮(🤚)しがちな(😜)一二(è(🔚)r )年の生(😀)(shē(🈵)ng )徒(🔯)たちまでが押しよせ(🏛)て来たが、その(🚳)採点表(🤢)の左(🐻)の端には、馬(🐮)賊、チ(💲)ャ(🔛)ップリン、かまきり、あざらし、おでん、花(👗)王石(shí )けん、(🏴)長茄(⛺)(qié )子(zǐ )、瓦(🏁)(wǎ(🐟) )煎餅(🎖)、といった(📔)ような先(🕹)生たちのあだ名(🕟)が縦(🔱)(zǒng )に(🎶)ならんでおり、(🐪)それに括(👢)(kuò )弧かっこし(🍠)て受持学(🕴)科名(míng )が書いてあった。そ(🥘)し(📕)て、(😟)その右に(🦀)点(🔚)(diǎn )数(🕥)欄と備考欄と(⬅)があっ(😜)た(🌱)が、点数(shù )欄(lán )に(💕)は(⏪)五(🤥)点(🐄)という(💘)の(🔁)が一つ(🍝)あるきり(⏪)で、あ(🧑)とはみな(📱)四(sì(💎) )点(💻)(diǎn )以下だった。零点はさす(👚)がに(🦎)一(yī(💙) )つもな(🦃)かった(🚪)。備(🏪)(bèi )考欄には、「品性下劣(liè )、御殿女中(zhōng )の如し」(🤡)とか、「駈(qū )落かけおち三(sā(😒)n )回心中(🏤)未(💫)遂一回」とか、「野心満々(💺)、(🤧)惜しむらくは低(dī )能」(🛫)とか、「彼(💃)いつの(👡)日にか悔(🕕)い改めん」(😒)と(🚷)か、「愚鈍(✖)(dùn )なるが如くにして、(😏)最も警戒を要す」とか(⛪)、(👞)そういっ(🦅)たさまざまの文句(jù )が(🐫)、いっぱい書(shū )き(🐅)つめて(👋)あった。五点の評点(🎡)をもらった(🚼)のは(🈶)「あ(🍓)ざらし」先生だ(🔦)ったが(🐾)、その備(bèi )考(🐰)欄(lán )には「性粗(🧒)野(🏩)に(📸)して稚気あり、陰(yīn )険(📏)とは認めがたし、合否(🛩)の判定(dìng )は後(hòu )日(rì )会議の結果にまつ」とあっ(🎭)た。
「先(xiān )生(🛳)、(🚀)僕、申しわけな(🏝)いこと(🐅)をして(👩)しまいま(🎸)した(🗳)。」
と(💘)、道(🚞)江は、しかし平(😀)気な顔(yá(😣) )をしてい(🛰)る(🐅)。
(🕕)そう言って(🥒)いると(🆕)ころへ(🎐)、ちょうど徹太郎が帰って来た。茶の間に(🥨)は(👆)い(🗜)って来て次郎たちの顔を見ると、「よ(💐)う」と声(🎨)を(🎐)か(🛌)け、す(🗯)ぐ服をぬい(📩)で(🎆)真裸にな(🉑)り、(👓)井(🌕)戸(🏒)端に(🥄)行っ(🌙)てじゃあじ(😱)ゃあ水(shuǐ )をかぶっていたが、(🍂)まも(🏂)なくぬ(💂)れタオルを(😢)両肩(💯)(jiā(🔸)n )にか(🏺)けても(🎗)どって来た。そ(🏛)して、(🏆)敏(🧀)子に向(🎆)って、
次(cì(🎇) )郎は(😷)だまって朝顔の鉢(💗)に眼をやっ(🌊)た(🆎)。しぼんだ(📷)花(🤓)が、だらり(💥)と、つるにくっついてい(🔝)るの(📠)が、いやに彼の気(qì )持をいらだたせた。すると(🈁)、
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