日本《図書館 フェラ》2行目ライン
図書館 フェラあらすじ
「荒物(🍥)屋あらものやもやっ(📶)たことがあ(👔)る(📌)しナア。」
たいと(🎵)さけがそろって出かけると(🛬)ころで(🍇)した。さけは白(bái )っぽい腹掛(🍧)けに(⬆)身をかため、たい(🚰)は赤いはち巻きを(🕉)し(💮)て(🥣)いま(📲)した。
(🌐)姉夫(🏣)婦は木曾福島き(🙉)そふくし(📭)ま(☝)をさし(💞)て帰って行(🦆)(háng )く人たちです。そこでわた(🎭)し(😍)もいっしょに神坂村みさかむ(➗)ら(🌸)を(🙏)立ち(📺)ました。お別(🤴)れに寄(🐾)った家々の人たちは、い(🌻)ずれ(🔸)も(🏵)門口に出て、わたした(🏏)ちを見送(🛬)っていま(🏗)した。神坂村から次(🚤)の(🕝)吾妻村(cūn )あずまむ(🙀)らま(🎧)での二里の間は男(🐅)垂山おた(🚴)るやまなどの(💿)迫(pò )ってきているところで、(😴)深い(👸)山(🌘)林(📯)の中です。吾妻(🍽)(qī )村(cūn )まで(🐗)行きま(🐓)すと、お(❤)じの(👍)家があります。そこがわたしの(🚙)母の生(shēng )まれたところ(⛓)です。
なんと皆(🏾)さん、世(🚗)(shì )の学者がど(🥤)こ(🚽)に昔の代よを(🍲)さ(🚪)がしだすかといいますに(🐝)、多(duō )く(🅾)は(🏩)それを(😖)土の中から見つけて(🔳)き(🗼)ます。父、(🎀)母(😮)、兄弟、親戚しんせき、お友(yǒu )だ(🏌)ち、そ(🆚)のほか(🤯)か(🛐)つて親しか(📎)った人たちで(🧠)、この世(📰)におい(🥜)と(🤦)まごいをして行く(💧)ものがうずめ(🛄)られ(🕵)たりほうむられ(👪)た(💟)りするところは(💴)、みな土の中(🐳)です。土ほど(🌕)なくなった人を思い出させるも(🦑)のもな(🎣)いかわりに、またそ(😃)れほどいろいろなものの(🎈)生ま(🚼)れてくる場所もありま(🤡)せ(〽)ん。
方壺(hú )山人(🥨)(ré(🥂)n )は名字(zì )みょうじを渡辺わ(🔙)たなべといい、徳川(😾)の時(shí(🥁) )代に木(mù )曾(céng )福(🏷)島(🍯)きそふくしま(♎)の名君とうたわれ(🚿)た山(shān )村(cūn )良(📙)(liáng )由りょうゆ(😽)う公(🛡)が詩文(wén )の師(🤴)匠と(🚾)頼ん(😤)だ人で(👅)、「菁莪館せいがかん」（良由公の建(jiàn )てた(⏬)学校）の学問(📇)を興したこ(🤲)とにも(👏)あずかって(😠)力(🎓)のあっ(📍)たらしい人(🅱)です(💦)が、この人が大きな(😲)は(🌕)すの葉を頭に(🖐)かぶ(✋)っ(🗻)た図がわたし(🐍)の見つけた書物(wù )の(🏋)中に残っていま(🏕)した。青いはすの葉(🌽)(yè )をかさのかわり(🍷)とは、木(♌)曾(céng )川きそ(👂)が(✅)わ(🌍)へ(✅)つ(💳)り(🚵)に行く人でも、(🏬)ちょっ(🛶)と思い付(fù )きそうもな(🌺)いも(🕯)のです。
その(🏜)時で(🙈)す。わた(🥪)しはがけのわきにお(🤱)っこ(🛍)ちている小石を拾いあげ、それを(👕)谷底の(🎁)ほう(🐥)へ(🌚)投げ(💕)てみて、(🏭)うらないごとを(👐)試み(🏯)ようとしま(🍍)した。まだわ(🌻)たしも若かったもの(🤤)で(🔶)すから、もしその小(xiǎo )石が(🕜)川(chuān )の(🙊)水に(❣)とどいたら、自(🍊)分でこうと(👸)き(👛)めて(🏨)おいた(👨)前(🌦)途の目じ(🌬)るしを変(🧝)えずに進もう、も(✡)しまたその(👊)小石がとど(🕊)かなか(🦐)っ(🉐)たら(🛅)、自分の畑にはないも(🥛)の(✍)と思って、好き(💽)な道(😅)もあき(💷)らめよう、そんなふうに思い迷(🔬)っ(😁)たのです。と(🥌)ころが(🧤)、(🐰)どうでしょう(🌞)、わたしの投げてみた小(🐍)石は、一(🥦)つは川の手前に落(luò )ち(🤜)、一つ(🥣)は(📛)川の中に落(luò )ち(🥌)て、自分(fè(🏡)n )ながらどうしていいか(🏈)わからなかったこ(🍒)ともありましたよ。
(📭)ど(♒)こ(🐬)ま(🔅)でも南国(guó )弁のつばめは、わからないことばづかいでその(💓)おいとまごいに(🍝)来て(🏘)、(😌)古巣に別れを告げて(🤷)行きました(🏙)。
八 佐(🐴)久ことば
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