(🔺)四(🌨)(sì )人の報告は、(🏢)みんなをふき出さ(🚳)せたり(🚥)、憤慨させたり、不安(🕶)が(📐)らせた(📟)りし(🌮)た。しかし(🚌)、と(🦕)もか(😿)くも(💈)血書が県庁(tīng )に差出さ(🚼)れるようにな(🎷)ったというこ(⏱)とで、一応納得(😟)(dé(🌰) )なっとく(🏏)する(🧑)よりほかなかった。校長が(🍶)教頭(tóu )から紙片を受取ったあと、急(⭕)に様子(🛁)(zǐ(🧒) )が変(biàn )ったということ(🗃)につ(🎡)いて(👞)は、四(🚩)人をは(🐔)じめみんなも不(🦅)審に思い、(🏒)うまく(🍏)ペテ(📘)ンに(🤓)か(🎧)け(🌘)られたのではないか(🥕)、などというものがい(🕳)たが、事(💓)情(🎉)は間(jiā(🔎)n )もなく(👃)判明(📸)した。それは(🎧)、教員室で先生たち(📬)がひそか(👆)に話しあっているこ(🗼)とが、給仕の口をとおし(🚽)て(😓)、いちいち生(😒)徒の耳(🌇)にはいっ(🐶)て来(🚸)たからで(🏔)あった。
「僕はスト(💢)ライキをやらないために(🆓)あ(👶)れを(🗓)書いたんです(🔂)。みんなも(🔢)その条件(jiàn )であ(🖨)れを出すことに(🍴)き(🐨)めたんです。」
「僕、道(🔐)(dào )江さんを、腕(🍞)(wàn )力で馬田に対抗させ(👟)よ(🕗)うな(📌)んて、そんなこと考えているんじ(🤬)ゃないよ。」(💧)
道江も次郎も眼(yǎn )を見張った。
「そ(✌)り(🧀)ゃあ、事をあら立てれば(🥇)、いくら(🎦)で(💲)も手(🗡)は(😜)ある(💕)と思(🛸)うの。だけど、同(🍩)じ村に住(zhù )んでいては、そ(🔧)うもいか(🥗)ないし(💼)、(💤)……」(😢)
「僕は、女(📦)(nǚ )にも(🎅)、も(🈳)っと戦う気持があっていいと思う(🦆)んです。」
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