「僕は五(wǔ )年生(shēng )に友達が(👡)いく(🉐)らも(🌦)あるん(🌅)だが、こ(😭)れから(🐄)いじめな(👰)いよう(🖱)に頼(lài )んでおこ(🚛)うか(👄)。」
(これなら大(dà )丈夫(🐤)、自(⚫)家うちで気がつく人はない(🥕)。)
「どうせや(👳)る以上は、(🦆)堂々(🤥)の陣(🍾)じんを張(zhāng )って、だ(💩)らし(🎞)のない今(⚡)(jīn )度の(🍤)五年生を(🆕)反省(🥁)さ(🌤)せる(🤓)と(🌏)ころまで行く(🕰)んだ(🕌)な。」
「負(fù )けたよ。今日は次郎(🗃)君にすっか(👔)り軽(💐)蔑されちゃっ(😹)た。わっ(😈)はっ(📈)は(🌠)っは。……今日(rì )は、ここ(🌛)いらで失(shī )敬しよう。」(🍲)
おおかた一(yī(🐚) )時(shí(🚮) )間(jiān )ほどもたった(🔈)ころ、とうとう大(🐔)(dà )沢がたずねた。
彼は(👃)、いつ(🐷)と(😈)は(🖱)なしに、そんな気(qì )がしていた。はっきり意識(shí )し(😅)て(👻)、そうなろうと(💰)努めたわけでもなか(➗)ったが、中学に入(rù(💴) )学して以来、日(rì )一日(🐸)と、(🥨)母(mǔ )や祖母(mǔ(🔲) )の問(🖤)題が(💁)その(👰)深刻さを減(jiǎ(🐪)n )じて行(🎠)き、このごろで(🔕)は、よほど(🌍)のことがないかぎり、たいして気にもかからなくなっ(😦)て来(lái )たの(🐛)である。それ(🆓)は、(🧟)たしか(🍌)に、中学(🏸)校というものの(🧐)空気が、(🔥)彼にいろ(🤝)いろの(💎)新(xīn )しい(🦇)問(🆕)題を(🦓)あた(😊)え、彼の関(👢)心を、急に家(🎛)庭以外の世(🆙)(shì )界(🦉)(jiè )に(🔅)まで拡(kuò )げて(🖐)くれた(😱)結果にち(🖼)がい(🍿)なか(🎹)った(🤤)。その意味では、中(😄)(zhōng )学(💍)校という(🌩)ところも(📷)、尊敬(jìng )すべき(🕗)先生(🖇)がい(😮)るいないにかかわらず、人(✡)間を成長(📓)させる何かの(😻)魔術をもったところだ、(⏬)といえるであ(🐀)ろ(😢)う。
「だっ(🈲)て、(❣)五(🏖)年生は(⛸)無茶ばか(🎟)り言うんです。あんなこ(👗)と(👖)言われて、僕、へこ(😪)んでいた(👯)くな(❤)いんです。」
大(🔢)沢はゆったりとそう(😠)言(yán )って、みんなを(🛅)見まわ(🆚)した(🧟)。
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