「(💤)しかし(👫)、(🌡)そ(🌿)んな(⏫)こと(🥅)、何の役にも立たないじゃありませんか。きょう(🥧)も平気で待伏(🎛)せして(👇)いたっていうん(🥚)だっ(📫)たら(☝)。」
「あら(🚪)っ!」
次郎は(🧤)返事をす(🧙)る代(dài )りに(🤧)、(🥓)穴(xué )のあくほど馬田の顔を(🦊)見つめた。馬田(💬)(tián )は、その眼(yǎn )に出っくわすと、ちょ(🍐)っとたじろ(🏡)いたふ(😦)うだっ(😪)たが、口だけ(🥞)は元気よく、
「まさか一(⛹)生の(⏯)大(dà )事(🌮)で(🛥)は(📊)あ(💇)るま(👁)いね(🦀)。」
「よくはないんです。しかし、仕方がないで(🐽)しょ(🎓)う。」
次郎は、(🥉)これまでにも、し(📥)ば(✂)し(⬛)ば、自(🥧)分の全く(👑)予期しな(🥑)い言葉を朝倉(🐨)先生の口から(💫)き(🔍)いて(🖕)驚(jīng )くことがあった。しかし(💧)、今の言葉(🕤)ほど彼(😭)を驚かした言葉はな(🌱)かった。これまでは、次(cì )郎が自分の考えに裏書してもらえる(👾)と思っている時に、か(🎪)えってそ(☕)れを否(🐁)定されたり、何(🐫)か得(dé )意(🍀)になっ(🍑)てい(🍩)る(💵)時(shí )に、き(🌱)びしい(🐓)反省を要求されたりする場合が多(🐳)(duō )かった。今のはまるでその(🦀)逆(📊)(nì(🌓) )だ(🛥)っ(😒)たとい(🦑)う(⛵)こと(🐗)が、彼にと(⏰)っては、この上(💚)もない驚きだ(⚽)っ(👎)たので(🦉)ある。
彼は、しかし、そ(🐿)れから(✊)も、校(🔍)内(🎄)(nèi )を(👦)方々歩きまわって、上(shà(📕)ng )級の生徒たちが幾人か(🚚)かたま(🥐)って話(👰)し(🏑)ているの(🥑)を見(🥋)(jiàn )つけては、その仲間(jiān )に入(❗)り、そ(💱)れとなくストライキを煽(🍸)動するよ(🕢)うなことを言ったり、次郎(lá(🔞)ng )をけなした(📨)り(🚇)す(🍍)るこ(🔡)と(🐱)を忘(🥠)れ(♋)なかった。
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