何よりも彼がなさけなく(🧚)思ったのは、彼の同級生(🏛)が(🆔)――竜(🚑)一や源次です(🥊)ら(🍶)も――彼(bǐ )と親しくし(🎤)ていると(✖)こ(🌩)ろを(🍏)上級(jí )生に見(🕔)られると、妙に(🐘)そわ(✂)そ(💮)わ(💾)して、(🎵)彼のそばを離れようと(🍢)すること(🔦)だっ(💋)た。彼はすぐ(🆘)彼(bǐ )らの気持(chí )を見ぬいた(🗞)。そ(🍷)し(🎽)て心(🌮)の中でひど(📋)く(🍽)憤慨(kǎi )した。思いきって彼(bǐ )らを面罵してやろ(👂)うかと思(sī )っ(🐩)た(🛴)ことさ(🦑)え何度かあ(⏰)った。しかし彼(bǐ )はい(✡)つ(🌞)もそれを思いとまった。
「生(🚂)意気で(💁)も、(📲)そのぐらい勇敢だ(🥄)と頼も(🛋)し(🚪)い(🍭)じゃ(😷)ない(🦔)か。入(rù(🙍) )学(🐼)早(🦃)(zǎo )々、(🔕)五年生全部(🥥)を向こうにまわ(📁)し(🔯)て悠々たる態度(💼)を見(🐂)(jiàn )せるな(➡)んて(🥣)、この学(🤞)校(🚞)としても、全(🌩)く歴史的(de )だよ(🈳)。」
「そうか(🤗)。で(🚐)、ど(💜)うするんだい(✒)、これから(😗)?」
「僕は五年生に友達がいくらもあるんだが、これか(🦎)ら(👫)いじめ(🌟)ないよ(🏻)うに頼(lài )ん(🌂)で(👽)おこう(🐠)か。」(✔)
二(🥠)人(🕹)よりもちょっ(🐊)とまえに、次郎(💜)も帰(guī )って(🗑)来ていた。彼は(🌂)も(🌳)う(🚵)机(🚻)(jī )につい(💂)て、(💋)日記(jì )か(🚨)何かをしきり(🌫)に書(shū )いていたが、恭一(yī )のあとから大沢がはいって来(💙)た(🌳)のを見ると、思(sī )わずいやな顔(⛑)をした。五年(🥦)生(shē(😍)ng )にし(🍺)ても老(lǎo )ふ(🐃)けている(🥏)大(👭)沢の顔(📘)付や、その堂(táng )々(😼)たる(🏨)体格(🌲)が(🧒)、恭一の同級(jí )生(shēng )だとは、彼にはどう(🏂)しても(♏)思えなかったので(♑)ある。彼の頭には、す(🔫)ぐ(🏼)雨天体(tǐ )操場(chǎng )の光景が(💔)浮かんで来(lá(🤟)i )た。山犬(quǎn )や(✖)、狐や、三(⏸)つ(🍠)ボタンの仲間(🗨)ではある(🍷)まいか。そう思うと、恭一(👗)が(🥛)そん(♐)な生徒をつれて来たのが、腹立たしい気がした。彼は(❄)、しかし、仕方なしに、大沢(🎐)(zé )に向(xiàng )っ(🛏)て(🆚)窮屈(⛱)(qū )そう(🐃)なお辞儀(🛣)をした。
家に帰(🌔)ると、彼は何(hé )事(🏌)もなかったよう(🔨)な顔(👮)をして、すぐ机のまえに(📒)坐(zuò )っ(🍆)た。そして、懐(😏)から手(⤵)帳と蟇口(kǒ(🛃)u )と(🎧)を出して(💦)、それ(🦁)を抽斗ひき(💪)だしにしまいこんだ(🐐)が、つ(🍺)い今(⛅)朝まで、何(hé )かしらまだ(🐫)気がかりになっていたその蟇(má )口も、(😙)もう全く問(✨)(wè(👳)n )題ではなくなって(🧙)いた。
「まさか、君の弟じゃな(🕤)いだろうな(🙇)。」
と、恭(gōng )一にたずねた。
乳母の(🗄)お浜(bāng )には、次郎(lá(😹)ng )は(🏛)、それから(👤)も(😸)、た(🔋)びたび(🈺)手(💏)紙を出した。返(👮)事(⚓)(shì )には、い(🛠)つもきまっ(🐼)て、一(yī )番になれ(🐴)とか、(🤯)偉い人に(🤲)なれ(💤)とか(🤬)い(🍚)う(🏡)ようなことが書(shū )いてあ(⏰)り、また、それとな(💔)く、今度の母との折(shé )合(hé )いが(🚄)うま(🌥)く行(📗)っている(🃏)かどうかを(🏛)、知(zhī )り(🏇)たいよう(😄)な文(wén )句(jù(🛅) )がつらねてあった。次郎(lá(🕶)ng )は、しかし、そのいずれにも、たいして心(🔜)を動かさなか(😿)った。彼は(🏫)、そ(🔀)うし(🍽)た手紙によっ(😶)て、お浜(🤴)の自(zì )分に対(duì )する愛情(👚)を十(🏝)分(🍶)に味わいながらも、すで(🥊)に一段と高いところ(🤖)に立って、(🛷)その中の文句(🍻)(jù )の意味(🚲)を(🚃)読(🌞)(dú )も(🎑)う(✂)とす(📓)る気持(⏬)になっ(🕹)てい(🖋)た。それはちょうど、多(💓)くの(🤬)大学(xué )生(🖱)が故(gù )郷の母(📲)から来る訓戒の手紙を読む時(🌶)の気(qì )持と、同(tóng )じような(🌰)も(❇)のであった(🏋)らしい(🐠)。
「(🐣)すると(👺)、あいつらに(🚋)ぺこぺこする方が(🐉)い(🐽)いんで(🆕)すか。」
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