クリチンポ 調教7

A「相(⬅)変(🐾)らずでござい(😰)ます(✅)。ほんとうに相すみま(⭐)せ(👛)ん。」青い毛糸の手袋をはめ(♊)た両手(👟)を(👹)膝頭のあたり(😿)にまでさげた(🎹)。

A「そうそう(🥇)、それか(⛹)ら、―(🤬)――そ(✉)んなに子供に話(➖)すのが辛ければもう(🕖)その必要は(📡)ないじゃないか、(🚫)独断で済まなかっ(🈸)たけ(🤾)れど、君等のため(🐜)に僕(🐓)が(⛺)そ(👐)の難(🐿)関を突破して置いてやっ(🥉)たからって、(🥉)――(🌌)―」

A　こ(👢)こ(🎹)で(🕞)、具体的(🧚)に井伏さんの旅行のしかたを紹介しよ(🚺)う(👑)。

A「そん(❔)な話をして(🍬)い(🦗)るんじゃな(🛍)い(🚀)わよ。あなた(😍)ほんとうに(🎇)思ったよりも(🔔)しみッ(🔥)たれねえ(🆖)！　ゲ(🌈)イシャ・ガー(🔜)ルにならいくらだって出す癖に」

A　夕方になって女房は(🐉)草(🤽)原で起き上がった。体(😁)の節(⭕)節(🎅)が狂(🌃)っていて、骨(🖼)と(🌐)骨と(🌝)が旨く食い合わないよう(🚓)な気(❕)がする。草臥れ切った(🎩)頭の中では(🏐)、まだ絶えず拳銃を(🎂)打つ音がする。頭の狭い(😙)中で、決闘が又(🏋)して(🐼)も(💲)繰返(🐧)されているようで(🍣)ある。此辺の景物が低(🗿)い草から高い木(🥎)まで皆黒く(🤜)染まっているよう(🤤)に見える(🥨)。そう思って見てい(🛴)る内に、(🦎)突然自分の(🈹)影(😡)が(🤡)自分の体を(⏭)離れて、飛(🥫)ん(🔆)で出たように(📛)、目の(🍁)前を歩いて行く女が見えて来た。黒い着物を(🎦)着て(⏪)、(🎽)茶色(😦)な髪を(🍖)して白く光る(🌁)顔をして(🚷)歩いている。女房はその自(🌶)分の姿を(🥄)見て(😴)、丁度ちょ(📛)うど(🥜)他(🔞)人(🦔)を気の毒に思うよ(🔖)う(🤬)に、(🤶)その自(🤨)分の影を気の毒に思っ(🏳)て、声を立て(🔸)て泣き出し(🐹)た。

A春琴伝に曰く「(😭)時(🌘)に春琴は佐助(🍴)が志を(🍳)憐(🌡)み、汝な(😃)んじ(🍵)の熱心に賞(🗂)めでて以後は妾わ(🎋)らわが教え(🍪)て取ら(✈)せん、(💒)汝(🧞)余暇よかあらば常に妾を師と(🎃)頼みて稽古を励むべしと(🕋)云い、春琴の父安左衛門も(🥎)つ(👚)いにこれを許しければ(👠)佐助は天(🐺)にも昇のぼる心地して丁稚の業(🧙)務に(🧚)服する傍かた(👭)わ(🐹)ら日々一定の時間(🈸)を限り指南を仰ぐこととはなりぬ(🏁)。か(😡)く(🚺)て(🌶)十一歳の少女(🎷)と十五(⭕)歳の(📗)少年と(🏤)は主従の上に今(🍧)ま(📦)た(🥡)師弟(🥍)の契ち(🍊)ぎりを(🖲)結びた(🌈)るぞ目出度(🧗)めでた(🙇)き」(🐎)と。気む(🧟)ず(🔵)か(🧢)しやの春琴が佐助(🌚)に対して突然(🆕)とつぜんかかる温情を示したの(💕)は(🐤)な(🔊)ぜ(✌)であ(🐶)ったろうか実は春琴の発意ではなく周囲の者(😾)がそ(🐈)う(👌)仕(🏽)向(🏨)けた(💧)のである(🔓)ともいう。思う(🚬)に盲目の少女は幸(🕢)福な家庭にあってもや(😰)やもすれ(🔗)ば(🤘)孤独こど(👸)くに陥(🖕)おちい(🛹)り(🧐)易や(💅)すく憂鬱ゆうう(🔬)つに(🧝)なりがち(⛺)であ(💶)るから親(🏚)た(👢)ちはもちろん下々し(🍟)もじも(🐏)の(🧢)女中共まで彼女の取扱とりあつかいに困(🧓)り、何と(🐇)か(👂)して(🗣)心を慰(🐾)め気を晴(⛔)らさせる術もあらば(🐧)と苦慮くりょ(🐊)してい(⛵)た矢(🌿)先たまた(🌀)ま(🏢)佐助(🛬)が(⛴)彼女と趣(🆘)味を同(💻)じゅ(😱)うす(✒)ることを知ったの(🐯)で(🦖)ある。大方こいさんの我わが儘まま(🚧)に手を(🏴)焼いていた奥の奉公人たちは佐助に(🍇)お相手役をなす(🆚)り(🥢)付けて少しでも自(✊)分(🚵)たちの荷を(😏)軽くしようと(⤵)いう考から、何(🚐)と佐助どんは奇特な(🐾)も(💸)のではござり(🍟)ませぬか(〰)あれをせっ(🗻)かくこいさ(🧣)んが仕(🥛)込んでおやりなされまし(🥏)たらどう(🧑)で(👿)ござり(♐)ま(⛸)す定めし本人(📏)も冥加みょう(😭)がに余り(👟)喜ぶ(📵)ことでござりましょうな(🗯)どと水を向け(🤨)た(🔮)のではなかったであろうか。ただし(😛)下手へたにおだてるとツムジを曲げ(🗣)る春琴で(🎟)あるから必ずしも周囲の(🍍)仕(🤯)向けに乗せら(🗣)れたので(😼)はないかも知れぬさ(😇)す(🅱)がに(㊙)彼女もこ(🍫)の時(🚠)に至って佐助を憎にく(🕘)からず思うようになり心の奥(🚦)底に春水の湧わき出づるもの(🛤)があったのか(🌺)も知(😋)れぬ。何にしても彼女が佐助を弟子に持と(⛰)うと云い出してく(🐴)れたのは親兄(🆕)弟(🚄)や奉公人共に取って有難い(🏇)ことだったいくら天才児だと云(📴)っても十(♋)一歳の女師匠(🈺)が果して人を教えること(🗃)が出来る(🕓)かどうかは問う所でな(💞)い、(🙂)ただ(💹)そ(➿)ういう風にして彼女の(💲)退屈(🥈)たいく(💋)つが紛(🚯)ま(💠)ぎれてくれれば端はた(🔧)の(🐹)者が助かる云わ(🦏)ば「学(✖)校ごッこ」(👀)のよ(🌏)うな(🚺)遊戯ゆうぎを(🦍)あてがい佐助(⚡)に(✍)お相(🚧)手を命じたの(🌬)である。だか(👝)ら(💱)佐助の(🌆)ためよ(🛣)りも春琴のた(🎩)めに計(💄)らったことなのであるが結果から見れば佐助の方が遥はるかに多く恩沢お(💁)んたくに(🧀)浴(🎟)した。伝には「丁稚の業務に服す(📇)る傍(🍈)かた(📲)わら日々一(🚨)定の時(🈸)間を限り」(🚙)と(👃)あるけれども今まででも毎日手曳(💅)きを勤(🥄)め一(🔫)日の中うちの何時間(💾)かはこいさんに(🚜)仕え(🦂)ていたので(🎭)あるその上こいさ(🎴)んの部屋へ(🍀)呼(🔜)ばれて音楽の授業を受(🎩)け(♏)たとす(🕷)ると店(🐈)の(🚸)仕(🔛)事を顧かえりみ(📞)る暇はなかっ(🤜)たであろう。安左衛門は(🍂)商人に仕立てる積り(🏵)で(🥘)預かった子を(✈)娘(🎶)の守(Ⓜ)も(🕐)り(✖)にして(🤣)しま(😡)っては国元の親たちに済まぬという心づかいもあったらしいが(🏎)丁稚一人の将来よ(😁)り(🌹)も春琴の機嫌(🖍)を取る(📦)方が大(🍷)切であったし佐(🕗)助自身もそれを望ん(🏚)でいる以上、ま(🦍)た当分はそうして置(🤚)いても(🚗)と黙(😧)許もっきょ(🥙)の形に(🦋)なった(💵)のであ(🏐)ろうと思われ(🕶)る。佐助が(⛽)春琴(🕍)を「お師匠様」と呼び出したのは(🌯)こ(🤱)の時からであって常には(🙇)「こ(🦂)いさん」と呼んでよいが(🚃)授業の間は(🍶)必ず(💑)そう呼(🚐)ぶよう(🔯)に春琴が命じたそ(🍙)して彼女も(📿)「(🚶)佐助どん(🔞)」と云わずに「佐助(🚌)」(🔬)と(🌔)云い、(🐓)すべて春松検校がそ(😉)の内弟(📁)子(😾)を(🥢)遇ぐうする様を真似厳重げんじゅうに師弟の礼(👑)を執とらせたか(🚧)くして大人おとなた(🌼)ちの企(💳)図したごとくたわいのな(🍿)い(🚽)「学(🕕)校ご(🕙)ッ(📐)こ」(🏅)が(🚶)続けられ(🎦)春琴もそ(⌚)れに紛ま(✌)ぎれ(🤧)て孤独こどくを忘れていたのであるが、二人はその後月を重ね年(🚽)を経ても一向この遊戯を中止(🈺)する模様がなか(🌖)ったかえって(🦆)二三年後には(🎯)教える方も(😞)教えられる方も次第(🎿)に遊戯の域(🧞)いきを脱して真剣しんけ(🔜)んにな(🏤)った。春琴(📦)の(😀)日課は午後二時頃に(😍)靱うつ(👭)ぼの検校の家へ(🆎)出かけ(📆)て三十分ないし(🚸)一時間稽古を(📈)授(🆗)かり帰宅後(😶)日の(👁)暮れま(🚼)で習っ(🍑)て(🔸)来(⤴)たものを練習する。さて(🤫)夕食を済ませてから時々気が向(🍠)いた折(🐻)に佐助を二階(🚚)の居間(📛)へ招いて教(🎢)授するそれが(😚)つ(🧥)い(😙)に(💊)は毎日(💒)欠かさず教(💛)え(🍗)るよ(🕐)うにな(🙀)り(🌥)どうかすると九時十時に至(🗡)ってもなお許(💼)さず(🚝)、「(🥠)佐助(💱)、わ(🎱)てそ(📠)んなこと(🏩)教おせたか」「あかん(🕕)、(🚩)あかん(🍣)、弾けるまで(🐵)夜通(👖)しかか(🍂)ったかて遣やりや(🌏)」と(⛳)激しく叱※(😣)(「口＋它」、第3水準1-14-88)しったす(🌷)る声がしばしば(🙅)階下の奉公人共を驚(🏛)おどろか(🍣)し(🚡)た時(🎤)に(🏁)よ(🚇)るとこ(📨)の幼い女師匠は「阿呆あほう、(🥧)何(🎫)で覚えられへんねん(🛠)」と罵ののしりなが(⏪)ら(🍒)撥ば(🚷)ちをもっ(🏄)て頭を殴なぐり弟子がしくし(🚬)く(🔏)泣き出すことも珍めず(🔞)ら(🏉)しく(🙍)なか(🍲)った