「秩(🗿)序(🛠)を破(🎑)って、(✔)正義(👟)(yì )がど(🔒)こにあ(🕵)るんだ。」
大垣校長の言ったそんな言葉(🍩)が、今更のよ(🥣)うに強く彼の胸にひびいて来た。
「そ(🗯)うだろう。僕も(🍼)四(sì(🚠) )年生(⛵)全(quán )体の名でバックするのは不(🔫)賛(🏯)成だ。」
「次郎君だ(❄)ね。」
「(🚵)あた(🖼)りまえ(🐺)じ(🐁)ゃな(⏳)いか。」
二人よ(🏋)りもちょっとま(🍤)えに、次郎も(👕)帰っ(🎬)て(🏻)来てい(🎷)た。彼はもう(🎚)机(🥁)につ(♍)いて、日(🥌)(rì )記か何か(🌡)をし(⚫)きりに書(🚵)い(💋)て(🕕)いたが、恭一のあ(⏭)とから大沢がはいって来たのを見(jiàn )ると、思わずい(🔫)やな顔(🚹)をした。五年(nián )生にして(🌺)も(🥨)老ふけ(🚂)ている大沢(📎)の(🌶)顔(🕰)付や、そ(⬜)の堂々たる体格が、恭一の同(💏)級(jí )生だとは、彼に(⛳)は(🎫)どうしても思(🏍)(sī )え(🚕)なかったのである。彼(bǐ )の頭(♉)には、すぐ(🚘)雨天体操場の(👮)光景(✂)が浮かんで来た(🆓)。山犬や、狐や(🎐)、三(sā(📘)n )つボタンの仲間(jiān )では(🏈)あ(😃)るまいか。そ(🚱)う思(😥)う(🚌)と、恭(🐕)一がそんな生徒(tú(🔘) )をつれて来たのが、腹立たしい気がした。彼は(🚗)、しかし(📗)、仕方なしに、大(dà )沢(zé )に向(xiàng )って窮(📿)屈そうなお辞(🧗)儀(⛸)をし(✋)た。
次郎(láng )の気持(chí )は、恭一にはすぐわかった。
恭一は、(🔀)多少み(🕡)んなに気兼(jiā(➿)n )ねし(😦)なが(💛)ら答え(🍒)たり(🎾)
俊(👛)亮(🖲)あ(🐆)てのお浜の便(🛶)りは、全く珍(zhēn )しいこ(🛠)とだ(⛺)った。文字(zì(📑) )も、い(🧑)つもとち(🏅)がって、(🚠)誰(shuí )か相当(🚤)の人に頼んで(🤝)書いてもら(🎬)ったも(💦)のらしかった(🌊)。それには、四(sì )角ばった時候(hòu )の挨(🙇)拶のあ(🆓)とに(🐞)、次のよ(🕯)うな(🥘)文句(💾)が(🐹)書いてあっ(🌾)た。
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