「すると、馬田はこのままほってお(🐎)くつ(💪)もりですか(😶)。」
彼は、しかし(🗾)、それからも、校内を方(fāng )々(🎏)歩(bù(🚑) )きまわ(🔹)って(🐞)、(📮)上級の生(shēng )徒(🤫)たちが幾(🎶)人か(🤤)かた(🤢)まって話しているのを(🙁)見つ(🎪)け(🕠)ては、その仲間(🛣)(jiān )に入(🍛)(rù )り、それとな(🐕)くストラ(🤙)イキ(💆)を煽(shā(🤕)n )動(🦓)するよ(🛐)うなこと(🔷)を(🏔)言(💡)ったり(🤧)、(🤐)次郎をけなし(🔐)た(😶)りするこ(💔)とを忘れなか(🧝)った。
と、朝倉先生(shē(🧡)ng )は、ちょ(🔭)っ(🔆)と思(🎇)案(àn )しあんしていた(🤮)が、
「そう? あ(⛴)たし(💆)もついさっき来(🍿)たばかりなの。」
「話って何(🤹)だい。」(🥘)
(🌵)徹太郎はきき終って、
彼は、しかし、そ(📻)れからも(🙅)、(🛴)校(✔)内を方々(💂)歩きまわって(🚓)、上級の生(shēng )徒たち(🌽)が幾(jǐ )人(🧔)かかたまって話(huà )しているのを見つけては、その仲(🐽)間に入(🚻)り(🌜)、そ(📇)れとなくス(🚱)ト(🎒)ライキを煽動する(😨)よ(👛)うなこ(🛶)とを(🌚)言(📍)ったり、次郎(🤣)を(🧀)け(🍅)なしたりすることを忘(👜)れなかった。
「そうだよ(🤝)。あいつ(🔬)はまるで恋(liàn )人(🍫)(rén )のように朝(cháo )倉(🍄)先(xiān )生を(👖)慕(mù )っていた(📯)か(⛴)らね。」
「叔母さん、はい(🎧)ってもいいんですか?(🌽)」
四 いろいろの眼(⏪)(yǎn )
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