と口(🍧)々に(🖍)言い騒い(🥇)でいる生徒の(🔔)前(qiá(🏦)n )で(🐂)、学士(shì )は身を反(fǎ(🌇)n )そらして(🥫)、螫されまいと(🚘)する(🔊)様子をした。蜂(🔬)は(🎇)コッ(🍰)プ(🦒)の中へ押し(🏮)入れ(🚍)られた。それ(🎉)を見(jiàn )た(🎥)生徒等は意味もなく笑った。「死んだ、死(sǐ )んだ」と言うものもあれば、「弱い奴」(🛡)と言うものも有った。蜂(✋)(fēng )は真(🈲)理を証する(🌞)か(🔫)のように、(🐩)コップの中(🐜)(zhōng )で(⛑)グル(🗿)グル(🗾)廻って、身(😙)を悶(mè(🤒)n )も(🔟)だえて、死ん(🍡)だ。
荒(🎛)い(🅾)人達(🐼)のする(🏥)こと(🙅)は高瀬を呆(🍆)あきれさ(📸)せた。しかしその野蛮な戯れは都(dōu )会の退屈な(🅿)饒(rá(💗)o )舌お(🚇)しゃ(👸)べりにも勝(shèng )まさって彼を悦(🌍)ばせた。彼はしばらくこの地方に足を(🎊)留め、心易(yì )い(💧)先(🌚)(xiān )生(shē(🦏)ng )方(🦊)(fāng )の中で働いて、もっともっと素(sù )朴な(🕶)百姓の生(shē(🔙)ng )活をよく知(⏱)りたいと言った。谷(gǔ )の(💔)向(👇)うの谷、山(shān )の(💢)向うの山に彼の心(xīn )は馳はせた。
(🎞)と言って(🆖)、二三(😗)の連(🥝)(liá(🛶)n )つながった言葉(yè )を巧みに発音し(🌗)て聞かせた。
とその(🏟)人(rén )は畠(🚦)に(🔘)居(jū )て言った。
「鞠ちゃん、吾家(jiā(💷) )おうちへお入(😉)り」と(🥇)彼(bǐ(🥐) )女はそこいらに出(🏧)て遊(🌨)んでいる子供(🔠)を(💀)呼んだ。
学(🔶)士は(🙃)半ば(💓)独語(🗄)ひ(🈺)と(🐅)りごとのように言った。
「(🚁)君は(🎌)山(shān )田君(💧)が訳したトルストイの『コサッ(🚲)ク(⏫)ス(🌧)』を(🔃)読んだことがあるか。コウカサスの方(🛠)へ入(🔮)って行く露西(🦒)(xī(🎗) )亜ロ(🥂)シア(💭)の(💵)青年が写してあ(👫)るネ(👏)。結局(jú )つまり(🌻)、百姓は百(📔)姓(xìng )、自分(🌚)等は自分等とい(✨)う(🍟)よう(🗿)な主人公の嘆息で(🔹)あの本(běn )は終ってるが、(✒)吾儕われわれに(⏱)も矢(🏑)張やっぱり(🎓)ああい(😰)う気(🗜)分のする(⛓)ことがあるよ(🌁)。僕などはこれで随分百姓は(🚂)好きな方だ。生徒の(✏)家へ行って泊まって見たり……(🎫)人に話し掛(🎻)けて見(🕠)た(🔠)り……(👫)まあい(📊)ろんな機(jī(🔝) )会を(🤯)見(jiàn )つ(🏿)け(✈)て、音(😏)さんの家(🌱)の(🎲)蒟蒻こんに(📁)ゃくの煮附まであそこの隠(yǐn )居(jū )やなんかと一(🔹)諸に食って見た……どうしても(🕵)まだ百(bǎi )姓の(👥)心(🍳)に(✨)は入れないよ(🐋)うな(🛍)気(✊)がする」
子安という新教員(🤖)(yuá(🏫)n )も(🦉)、(🌚)高瀬(🍛)が東京へ行(háng )った(🕦)序つ(📰)いでに頼ん(🌡)で来(❕)た。子(🚟)安は、高瀬も逢った(➰)こと(🤐)が無い。人(🥥)(rén )の紹介(jiè )だ。塾ではどん(🐚)な新教(jiāo )員が来るかと皆な(🖖)待ち受けた(🍀)。子安(🔜)(ān )が着(🌅)いて見ると案外心易やすい、少(shǎo )壮としわかな学者だ(💨)。
「(😫)私(sī )も(🔛)そう思うんで(😂)すけ(➿)れど、泣かせられるく(😉)せに遊(yóu )びたがる」
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