と、なま(🔏)返(🏉)(fǎn )事(shì )をし(🔷)て眼をそら(✔)し(🎊)た。そ(💔)して(🌐)、(🔖)そのまま、すぐそこを去り、塾長室のほうに(🚣)行っ(🤠)た。
「そりゃあ(🎣)、あべこべだよ。あ(📳)んな人(rén )だから、(🕘)郡(jun4 )の団長(🔅)なんか(💭)に(🎟)なりたがるんだ。」
やがて朝食の時間(🕌)になった。次(🐈)(cì )郎(láng )は箸(🦏)はしをにぎっ(🥣)ている間も、とき(😉)どき眼をつ(🍓)ぶって、何か考(kǎo )える(🎬)ふ(❓)う(🔎)だっ(🗜)た。
かれは、そう(⤴)言(yán )うと、すぐおじぎをして、塾長室を出た。朝倉(cāng )先生は無言のまま、かれのうし(⏳)ろ姿を見(🎅)おくっていた(🤩)。
(🎅)やがて(🐢)先(🏌)(xiān )生(🙅)は言(yán )葉をついだ。
次郎は、そんな対話(🕌)(huà )の中にも、友愛(ài )塾に課(♌)(kè(🗜) )された大きな問(🍯)題(tí )があると思った。そして(🕹)、か(🚀)れ(🌺)らの話(huà )がどう発展(🏊)していくか(👛)を興味をもって待(😀)(dài )っていた(🎰)。かれらは、しかし、(🗝)笑(🦁)っ(🍢)たあと、急(jí(🧟) )に口をつぐんでしま(❕)った。次(👠)郎(📧)が(🎚)大(🧘)便所の中に(🐁)いることを(🤗)だれかが思い(🦗)出(chū )し(🧓)て、みんな(🙇)のお(🏸)し(🍽)ゃべりを制(zhì )止する合(♎)い図を(⬇)したもの(🔣)らしい。
大河(⛵)(hé(💰) )は、ひと(🐔)り(♿)ごとのように、(🥨)そ(👼)う言いながら、(👅)やはり(🐮)打ちやめなか(🤾)った。そして、相変わ(🙉)らず板木(mù )に眼(❌)をす(🎨)え、
「むろん、ぼくは(🌿)大河(🥖)君にあやま(⚪)るつも(🐴)りでいます。しか(🦑)し、大河君(🔜)とし(🔨)ては(🐓)、ぼ(✋)くがあや(🎎)まっただけで(🏨)は、気がすまな(🥄)い(🙂)でしょう。」(📚)
「すると(🖋)、起こし(🕰)て(🛑)ま(💤)わるほうが早(🧘)いで(📷)すかね(🏤)。」
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