(🛹)と言った(👰)きり、(🍝)葉(🍻)書(📄)を父(fù )に(🏫)かえし(🚕)て、二階(jiē )にかけ上った。
「どうせやる以(yǐ(🕹) )上(🕐)は、(🌓)堂々の陣じん(📲)を張(🔕)(zhāng )って、だらし(🚂)の(⏲)な(🐲)い今度の五年(nián )生を反省(🤘)させると(🥟)ころまで行くんだな。」
さて、七月になって、お浜(🤴)から、俊亮(🎓)(lià(🚴)ng )に(🎺)あてて一通(🛐)(tōng )の(🛰)葉書(🅾)が来た。
次郎(láng )は(🔐)、そ(🔉)う(🙏)言(yán )われて、ま(🦁)だ(🔹)何(⏩)か(⏸)言(🤛)い足りない(🕉)様(🌏)(yàng )な気がした。そ(👬)して(🚮)ちょっ(🏐)と考えてから(🐮)、(😯)
諦めるといえ(🔕)ば、彼は家庭でも、お芳に愛(ài )してもらう(📋)こ(🙅)とを、も(🌊)うすっかり諦め(🍯)てい(🕤)た。同(tóng )時(🤦)に、お祖母さんに対して(🚦)も(⌛)、これま(🔗)でのような、わざと(👘)でも反抗してみたい(✖)という気持は(🍝)なくなっていた。
「そんなけち(🛷)なこ(🏝)とを(🔌)考えるの(🈷)は、よ(😾)せ。僕らは、四年(nián )とか(💞)五年(👇)と(🐨)かい(🎃)うこと(⚓)にこだわ(🏁)る(🃏)必要はないんだ。それより(🌻)か、一年(❣)から五(wǔ )年ま(📓)での正しい生(shēng )徒(💭)(tú(👼) )が、縦たてに手を握(wò )りあ(⛪)う(🔛)ことが大切じゃないか(💯)。本(běn )田(🐌)の弟も、その正しい生(shēng )徒の一人だ。だから僕(pú )らは(🔕)それをバックしよ(🕟)うと言うんだ。……四(🔪)年生にだって、つ(🍹)まらん奴(nú )はい(🌵)くら(🔛)も(🔙)居(🍛)(jū )る。―(🐚)―僕らは――少く(🦖)とも僕だけは――そん(📃)な(🔭)奴(🧔)(nú )とは手を(🏎)握りたくない。そんな奴(⏩)と手(shǒu )を掘(jué )っ(🔟)て、五年(❣)(nián )生に対(🍃)(duì )抗した(🥫)って、そ(🎀)れが(🔇)何になる(🐅)んだ(📧)。」(🌚)
第(dì )一(🏒)、入学の当(🍱)初(chū(🐽) )から、(🐬)五年(nián )生(😇)の間に「生意(🆔)気な新入生」とし(🚾)て有(🎠)名になっていた彼は、彼らに鉄拳制裁の口実を与えま(💆)いとして、校(🕛)(xiào )内(🍵)(nèi )では無論の(🈷)こと、ちょ(🤙)っ(🔴)と散歩に出るのに(🔃)も、始(🍬)終頭をつかい、気を(🏄)張っていなけれ(🚊)ばならなかっ(🎪)た。「狐」や(🈂)「三つ(🐎)ボ(📕)タン(🍕)」のよ(☔)う(⬜)な上級(jí )生(shē(🈳)ng )に対し(🥣)て(🍾)、卑屈ひくつにもな(🖼)らず、言(🐬)い(🐭)がかりも(🌇)つ(🛷)け(👖)られない(📬)ように(👛)するには、次郎の(🕷)苦心も、実際並(bìng )たいていではなかっ(🐻)たのである。彼(📜)はちょっと(🆑)門口を出る(🌚)のにも(🐃)、必ず制(🌘)服制帽をつけていた。街(jiē )角では、(🕵)一(yī )応(yīng )四方を(🌭)見(jiàn )渡し(🍼)て、五年(nián )生の姿(❕)が見える(🎴)と、(🐷)相手がどこを(🖋)見ていようと、それに対(💛)してきちんと(🤭)敬礼(🔓)をした。むろん、校(🗓)則は、どん(⤵)な些(xiē(🎹) )細(💀)なことでもよく守った。そ(🥪)の点(👩)では、人一(yī )倍(bèi )細心(🍀)な恭(gō(🐡)ng )一(🧞)で(🕟)すら、(🙈)彼(🎓)(bǐ )の几帳面きちょう(🦁)めんさをお(🛌)りお(👆)り冷や(🐽)かし(🎙)たくら(📯)いであ(🏚)った。その代り、(🍫)彼は、(♈)今後(hò(😱)u )五年生(🙂)(shēng )に(🎯)無法(💭)な暴行(háng )を加えら(😋)れたら(🚆)、(🧀)退学(📭)処(💝)分(🎻)の危険を冒(mào )しても、思いきって反抗(⛵)を試(shì )みようと、固く心に誓っ(📪)ていた(🐚)。彼(bǐ )が(🐤)彼(🔘)の小刀ナイフを筆(🐭)(bǐ )入に入れないで、(📐)いつも衣嚢かくしに入れていた(♋)のも、実はそ(🍵)のためだったの(📇)で(🐦)ある。
「父(fù(🗄) )さんだけなら(🥩)いいけど……」
二人(rén )は校門(mén )を(🧐)出(✴)てからも、(🤣)しきりに次郎(láng )のこ(👁)とを話しながら歩い(🎋)た。
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