「どうだ(🈴)い、(⬛)本(📉)田の弟(🎉)だっ(⛺)たら、(🤪)これから(🎟)狐なんかにいじめられないように、四年生でバックしてやろうじゃないか。」
(🐌)狐(hú )が今(jīn )度はうす笑(🎒)いしながら(🏒)言った。
学課(🤹)に(📟)は彼はかなり熱心だった。また(🧚)、教(🗽)科書以外の本(🍀)も毎日(😠)いくらかずつ読(dú(🤬) )んだ。た(🎍)いていは少年向き(🌄)の雑(🧦)誌(🔋)(zhì )や伝記類だったが、恭一の本(🛒)箱(xiā(🍉)ng )から、美(měi )しく(📌)装幀された詩集や歌(gē )集な(✉)どを、ちょ(🐎)いちょい引きだ(👣)し(🦈)て読むこともあった。むろんそのい(🖼)ずれ(💜)も(🅿)が(🐉)、彼にはまだ(🈚)非常にむず(🤢)かしかった。しかし、恭(gō(📔)ng )一におりおり解釈(shì )かいしゃくしてもらった(👀)りしてい(🐜)るうちに、詩(shī )や(🍍)歌(gē )の(📟)こころとい(📴)う(🦌)ものが(😨)、いつとはなし(😌)に(🚆)彼(bǐ )の感情にしみ入(rù(💾) )って来(lái )た(🤢)。そ(🚻)して、(💍)時(shí(👂) )には、寝床に(🚽)はいっ(😺)てから、自分(fèn )で歌(🧥)を(🥔)考え(💈)、そっと起きあ(😕)がって、(😅)それを手帳に書き(💫)つけたりすることも(🔔)あ(🏌)っ(💹)た。
(⏬)大沢(🎡)は自(💀)分でそう言っ(🌊)て(🍫)、次(cì )郎(🌾)を笑(Ⓜ)わした。次郎は、それ(🛀)で(🏄)す(⛲)っかり彼(bǐ(🐙) )に(🧠)好(🔷)感(🗜)を覚えた(🗑)ら(🥩)しく、坐(zuò )りかたまで楽になった。
「しかし(📸)、本(bě(🗜)n )田、このまま放っと(🔏)くと危い(🈚)ぜ。ことに(🌺)狐の(🎫)奴と(🔖)来たら執念しゅうねん深いから(📱)な。頬ぺた(🥩)を下級生(shē(🤝)ng )にひっかかれて(😌)默っちゃおらんだろ(✊)う。」
(🔓)恭一は、やっ(👸)と答えて、眼(yǎ(🌴)n )をふ(🌄)せた。
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