「し(🎃)かし、それなら、なおさら(🦂)こんな時には活(huó )躍しそうな(📁)ものじゃないか。」
(👴)次(📣)(cì )郎の耳にも(🌛)そ(🐱)の音はきこえた。しかし、彼は(👦)ふりむかなかった。そして、(🖇)もうとう(💱)に見えなくなってい(🦌)る道(dà(🐨)o )江(🌇)のあとを追うように、路を(🍓)い(👍)そいだ。
「(🏍)僕は、(👁)道江さんが、ど(🦆)う(🌪)せ馬田にね(👃)らわ(💬)れているん(🦍)だから(🔅)、堂々(😔)と(🎦)あたりまえの道を通る方がいいと思う(⛅)ね。」
と、(🛳)次郎はなげるように言ったが(🌹)、(🐭)
みんなの頭(tóu )には五(wǔ )年ま(🙆)えの雨天体操場に(🐾)お(❎)ける恐ろしい光景が(🦁)まざまざと(📲)よみがえ(🆒)って(🚎)来(🕟)た。その時(🏉)の次郎の(🆙)英雄(xióng )的な態度は(🐏)、忘れ(📥)ようとして(😄)も忘れられ(🤤)ない記(🔮)(jì(🍊) )憶で(⏫)あ(☕)る。また、(♓)これはみ(🙈)んなが実際に(⛏)見たわけではな(🔽)か(♍)った(🎐)が(💏)、「三つ(💷)ボタン」という綽(chāo )名のあ(😏)った始末におえな(😡)い五(🧥)年(🦅)生の室崎を相手(shǒ(💾)u )に、次郎が死(sǐ )物狂いの喧嘩(🍬)をや(🐥)って(🤴)少し(🦄)もひけをと(🕟)ら(⛎)な(🏘)か(❇)ったという話は、あまりにも(👚)有名であり、雨(🚧)天(🗄)体操(🛂)場(👠)の記憶(🤱)とともに(🛴)、自然(🌓)、(📇)それもみ(🤫)ん(😲)なの頭(📭)によみ(🍰)が(🥅)えって来な(👥)い(🔎)わ(🤗)け(📯)はなかっ(⛴)た。
(🕰)それから田(tiá(🥝)n )上と校長との間に(🤭)、二三押問答があ(🥞)ったが、校(xià(🎇)o )長は同(tóng )じことをくりかえして(🚝)はため息をつくだけで、(🍠)一向ら(🧛)ちがあか(🐗)ない(🦁)。四人(🌸)のうちでも比較的気(qì(🛳) )短かで、ぶ(🚄)っきらぼう(💺)の新賀は、たまりかねたように言(yán )った。「で(👽)は、その願書はお返し下(xià(🗯) )さい。僕たちで直接(👶)知事さんに差(chà )出し(💒)ます(😠)から。」すると(🥜)、校長(zhǎng )は、い(👽)き(🥄)なり血(🤤)書(🔽)を(😠)わしづか(🤮)み(Ⓜ)にして、大あわてでそれを、か(📢)くしにつっこんだ。そしてもう一度椅子から立(lì )ち上り、右手を顔(😸)のまえ(♐)に立て、ま(🏁)るでばね仕掛のようにそ(🕉)れを左右にふっ(📪)た(🐄)。何か言おうとしている(🌑)らしかったが(🎡)、四人の耳には(👯)ただ(🐽)「(🗺)うん(📪)、うん」とき(🧘)こえるだ(😈)けだった(😹)。梅本の言うところでは、(🛅)校長の鼻(🤧)が(🎏)もっと烈しく上の(🎤)方(fāng )に移(yí )動(📋)したよう(👵)に(👖)見えた(🚗)のは、その時(shí(💨) )だったそうであ(🛰)る。新(xīn )賀(hè )はすっか(🤼)りお(🎉)こり出してし(👘)まった(✖)。彼(bǐ(👄) )はそれまでみ(🌴)んなのうしろの方(🥨)に立(🎎)ってい(🏷)たが、いきな(😩)り(🚣)田上を(⏺)つ(🉑)きのけるよ(🌶)うにして校長の机(👓)のまえに寄(🔣)っ(♈)て行(🏇)き、(🎓)乱(luàn )暴に手をさし出しなが(🙊)ら言った。「その願(yuàn )書(🎨)(shū )はわれわれ(🖤)の血でそめ(🔁)たも(😸)のです。それをむだには(💅)出来ま(🏜)せん。返して下さい。」(📞)校長(zhǎ(👰)ng )は、し(📣)かし、ただやたら(💵)に手をふって(🕟)い(☔)る(🥗)だけだ(🧙)った。
「そうだよ。あいつはま(🍏)るで(🚠)恋人のように朝倉先生を慕っ(😪)ていたからね。」(🚼)
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