「秩序(🈸)を破って、(🥊)正(🥎)義がどこ(🥢)にあ(🍄)る(🧐)んだ。」
「(⚓)狐がわな(👰)に飛び(🧛)こんだ(🏊)っ(💘)て! そいつは面白い。いっ(😀)たいどうしたっていうんだい。」(🥟)
「僕もそうだろ(🏝)うと思う(🍣)が……。」(😰)
二人は校(🏩)門(🏒)(mé(🐔)n )を出てからも、しきり(🎳)に次(cì )郎のことを話(♒)しなが(🥅)ら(🔗)歩いた。
「い(🆕)いとも。今(🏵)から(🍰)いっしょに行こう。」
「だか(📧)ら、陰(⚫)ながらバックしてやるさ(🤧)。僕(pú )だ(🐒)って、それは(🕧)や(🤽)るよ。五年生(🐑)にも話(🔽)せばわか(🎞)る奴はいる(📀)んだから、狐だけぐらいは何とか手出(chū(🔔) )しさせ(🏏)ん(😫)です(😱)むか(📃)も知(zhī )れん。……(🔢)四年(nián )生(shēng )全(quá(💈)n )体がバックするなんて言うと、大げ(💌)さになるし(🤦)、そうなると、五年(🎭)生だって負けて(😧)はい(🎒)な(👀)いだ(🤢)ろう。それ(🐂)では学校(➖)が大騒(💊)ぎ(🗽)になる上に、君(🚸)の弟(dì )の(📶)ためにも(💻)か(🌚)えっ(🔞)て悪いよ。四年生に侮辱された(🧐)上(shàng )に(💍)、(💴)五年生(🦈)全(🎞)体(👍)にいじめ(👓)られることに(🍂)なるんだから(👟)ね。…(🆕)…どうだい、(⏬)諸君(🚪)、みんなが(🚍)そのつ(🌌)もりで、目立た(🐏)ないように本田の弟をバックして(🔩)やろうじゃな(🆓)いか(⛳)。」(🥡)
「(🗽)まさ(😮)か(🎼)、君の弟じゃないだろうな。」
(⏺)とにかく、こ(🏀)のことは、彼(bǐ )が中学校(😥)の先(🎠)(xiā(🅾)n )生にかけて(👜)いた期(qī )待が大きかっただ(🥧)けに、彼をこのうえ(💨)もなく淋しがらせ(🚸)た。そして、ある(♿)先生の(🐫)授(🍱)(shò(🏇)u )業のおりなど(🐘)は、その(🛵)時間じゅ(🤑)う、小学校の教室で権(quán )田(tiá(😄)n )原先生に教わってい(🎭)た頃の(🧠)こ(🎽)とを思いうかべて、筆(😍)(bǐ )記帳(🐐)にその似(sì(😀) )顔をいくつも(😀)書き並べていたこ(📋)とさえ(🕺)あった。し(🛬)かし、一ヵ月(yuè )、二ヵ(😭)月とたつうちに、中学(🐨)校(xiào )と(🎭)いうと(🉑)ころは、どう(🎛)せ(🕧)そ(🔏)う(👥)した(🥄)ものだ、(😙)と諦めるよ(🎌)う(🚫)になり、(⛺)その淋し(🔇)さも、(🎸)いつとはなしにうすらいで行ったのだった。
彼は、いつの間にか(👭)、(🛹)演(yǎn )説(shuì )でもするよ(🐴)うな態(🕝)度になって、つづけた。
大(🕟)沢(zé )は、しかし、そ(🎷)う言ってしまう(⏱)と(🌭)、
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