同じ士(🥞)族(zú )屋(wū )敷(fū )風の建(👈)物でも、これはいくらか後で出来(🥣)たもの(✏)ら(👉)しく(🍄)、蚕の(🙌)種紙をあきなう町の(🕙)商(shāng )人(👒)の所有(yǒu )もちも(⛹)のに(🚢)成っていた。高瀬(👺)はすこし(👶)ばかりの畠(🍯)の地(dì )所を附けて(🔲)ここを借(🍛)りることにした。
こう内(👘)儀さんも働(dòng )き(🧙)な(🤨)がら言った。
口(🗝)早に言ってサッサと(🍁)別れて行く人(rén )の(👚)姿を(🙄)見(🛴)送(🤞)(sòng )りながら、復(🚻)た(🌖)二(🦑)(èr )人は(💮)家を(🕐)指して(🌒)歩き出した。実に(🍣)、学士はユック(👑)リユックリ(🍵)歩(🎮)い(⛏)た。
(🤕)問を掛けた生徒は、(👹)つと教室を離(lí(🚽) )れ(🆗)て、窓の外の桃(táo )の樹の側に姿を(🗾)顕あらわした。
(🍲)塾の(🧟)庭にあ(😱)る樹(🤗)木の緑も深い。清すずしそうなアカシヤ(🔣)の(🗂)下(⏫)に(🤺)は石に腰(yāo )掛け(💛)て(⏭)本(🍛)を開ける生徒もある。濃い桜(🏏)(yīng )の葉の(🐑)蔭には(🏮)土俵が出来(🐹)(lái )て、そこで無(wú )邪(🎥)気(👦)な(📖)相撲すも(🍁)うの声(shēng )が起(🔲)る。この(🐥)山(shān )の上へ来て二(🛶)度七月(📧)(yuè )をす(🍿)る高瀬には、学校(🎷)の窓か(🕰)ら見える谷や岡が余程(⏫)親しいものと成って(🌲)来た。そ(😗)の田圃(💭)側たんぼ(💧)わ(😽)きは、高瀬(🍠)(là(⛱)i )が行って(😘)は(😲)草(🎦)を藉しき、土(tǔ(🅰) )の臭気においを嗅(😤)ぎ、百姓の(🥠)仕事を眺め、(📐)畠(⏬)(tiá(🎄)n )の中(zhōng )で吸う嬰児あか(🌄)んぼの乳(📄)の音(yīn )を聞(wén )いたりなどして(🐉)、(🍄)暇(🐃)さえ(🥖)あれば歩(bù(🆘) )き廻(huí )るのを楽みとする(🚦)ところだ。一度消(xiāo )え(⏩)た夏(xià )ら(😁)しい白(👗)い雲が復(👽)た窓の外(⚫)へ帰(guī )って来た。高瀬はその熱(rè )を(🌆)帯(🤑)び(🚫)た、陰影(🗓)の多い(👨)雲(😊)の(👙)形(xíng )から、青(qīng )空を流れる遠い水蒸気の群ま(🐀)で、見分けがつくように成った。
「これ、悪戯い(🍧)た(🥙)ずら(🙄)しち(😌)ゃ不可いけな(🤶)い(💄)よ」
「ポ(🎡)ツン」(👿)と体操の教師は(♋)混(hún )返まぜかえすように。
近く(🙌)て(🔈)湯のある中棚は皆な(🔔)の交歓に適した場(chǎng )所(suǒ )だった。子(😗)安がいくらか土地に馴(🍣)染なじん(🉑)だ頃、高(😀)瀬も(🐮)誘われて塾(🐭)(shú(🍕) )から直(📬)ぐに中棚(📈)(péng )の方へ歩いて行って(🍾)見(🥙)た。子安が東京(🎩)から来(lái )て一月(📱)ばかり(🃏)経(jīng )つ(🏤)時分には藤の花(🖐)などが高い(💶)崖(🐆)から垂下っ(🎅)て咲いていた谷間(jiān )が、早や木(mù )の葉(🤹)の(💰)茂(🍓)り合った蔭の道(dào )だ。暗い(🌟)ほど(🈁)深い(👬)。
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