おおかた一時(shí(🌝) )間ほど(🏙)もたったころ、と(💦)うとう(🛒)大沢がたずねた。
(🤒)大沢(👔)(zé(🤔) )が立ちか(😑)けると、次郎(lá(🚒)ng )がだしぬけ(👕)に(👗)恭一に言(yán )った。
(🛍)と、恭一にたず(🚝)ねた。
第(dì )一、入(rù(🦖) )学(🤶)の当初から、(🐚)五(🙎)年(nián )生の間(jiā(🦁)n )に「生(shēng )意気(🏢)な新(xīn )入生(🌽)」と(➖)して(📒)有名(míng )に(🎚)なっ(⏱)てい(🔽)た彼(💋)(bǐ )は、(🏳)彼らに鉄拳制(👘)裁の口(💶)実を与えまいとし(🤦)て、(💐)校内(✊)では無論(😪)の(🐝)こ(🍋)と、ちょ(➰)っ(🥏)と(🚳)散(🐢)歩に出るのにも、始(shǐ )終(zhōng )頭をつ(🖋)かい、気(🛸)を張っていなければならなかった(🐆)。「狐」や「三(sān )つボタ(🏧)ン」の(📰)よう(🎃)な上(shàng )級生に対(duì(🎧) )して、卑屈ひくつにも(⛷)なら(♓)ず、言い(📱)がかりも(🌝)つけられない(📼)ようにするには(🏽)、次郎(láng )の苦心も、(🎶)実(⤴)際(🤥)(jì )並(bìng )たいて(🍆)いではなかったのである。彼(bǐ )はちょっ(🔶)と門(mén )口(🏋)を出るのに(✔)も、必ず制(🙌)服(fú )制(🎥)帽(mào )をつ(📽)けていた。街角(jiǎo )では(👺)、一応四(sì )方(fāng )を見渡(🈚)して、五年生(🛷)の姿(zī )が見え(👮)ると、相手(shǒ(👔)u )がどこを見(jiàn )てい(🕕)ようと(➕)、それに対して(♏)きち(🔟)ん(🗡)と敬礼(💋)をした。むろん、(😞)校(🍓)(xiào )則(zé )は、(🙎)どんな(⚡)些細なことでも(🛢)よく守(✔)(shǒu )っ(🏑)た。そ(🎷)の点では、人(🤔)(rén )一倍(📉)(bèi )細(🛵)心(xī(🙌)n )な恭一ですら、彼の几帳面(♉)きちょう(🥪)めんさをおりおり冷や(🐥)か(🕝)したくらい(🌜)であった。その代り、(👆)彼は、(🗞)今後(🛌)五年(nián )生に無(🍋)法な暴行(háng )を加えられたら、(💵)退(tuì )学(🏪)処分の危険(💃)を冒(🐓)しても、思いきって反(🧥)抗を試みようと、固く心に誓っていた(🌹)。彼(bǐ )が(🐰)彼(bǐ )の(🦑)小刀ナ(💔)イ(🛏)フを(🧥)筆(bǐ )入(rù )に(👢)入(rù(👪) )れ(😬)ないで、いつも衣嚢かくしに入れてい(⛓)た(😑)のも、(🦁)実はそ(🙎)のためだったので(💪)あ(🦁)る。
「しようがな(🔧)いさ。」
だが、彼の詩につ(🎅)いて、(⭐)これ以(👌)上(shàng )のことを語(yǔ )るの(🔭)は、今(jī(🍺)n )は(🌻)その時(shí )期ではな(📘)い。何しろ、彼(bǐ )は(🎛)まだ(🤰)、歌一首作るにも(🚥)、指を(💅)折(shé )って(👺)字数を数えて(🚶)みなければならない程度(dù )の(😗)幼い詩人(🌜)だった(🥥)し、それに(🚒)、恭一(yī )の詩に対して(👽)ある(📀)妬ましさを感じ(🎽)ていた(🔆)としても、彼の身(👯)辺(fǎn )に(🍽)は、(👬)詩以(🍇)上に切実な問(wè(🌗)n )題がまだたくさ(⛪)ん残(cán )されていたからである。
「うむ、新入(rù(🖊) )生のために戦(🛢)うつ(🏚)もりだっ(🤗)たん(🔠)だね。」
(👑)二人は校(xiào )門(🚊)(mé(💔)n )を出(👩)てからも、しきりに次(㊙)郎の(📛)ことを話(🙀)(huà )し(🍼)ながら歩いた。
一六 葉(😛)書
ビデオ このサイトは2025-03-03 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025