深い露の(💽)中で(👮)、学士は朝顔鉢(👔)ばち(🔢)の置並べて(🔌)ある棚(🍚)の間を(⛰)あちこちと(🎪)歩いていた。丁度(🚴)学士の奥さんは年(♎)(nián )長うえの(💚)お嬢さんを相手(🍥)にして(🚂)開けひ(🤠)ろげた(🚮)勝手口(kǒu )で働いていたが、(🙇)その時庭を廻って来た。
相(🎡)変(biàn )らず皆な黙って働いている塾の方から、高瀬(lài )は家へ帰ろうとし(😨)て(📻)、午後の砂まじりの(💛)道を歩(🤜)い(🥐)た。停車(chē(🎡) )場ステ(⤴)ーション前(🌷)へ(👤)出た(🗣)。往(😯)来(lái )の両側(👯)には名物う(🅱)んどん、牛肉、馬肉の(🤔)旗、(🤹)そ(🧛)れから善光寺詣もうで(🛏)の講(jiǎng )中(zhōng )のビ(👶)ラなどが(😴)若(ruò )葉(yè )の頃(qǐ(🗒)ng )の風に嬲なぶられて(🤛)いた。ふと、その汽車(chē )の時間(🈁)表と(🐅)、ビイルや酒の広告と、食物を(🌗)つくる煙(yān )などのゴ(😭)チャゴチャした中に、高瀬は(🌋)学士(🛷)の(🔋)笑顔を見つ(🔻)けた(🗂)。
(🚵)矢場(😣)は正木(🕹)大尉(🛄)や桜井先(xiān )生など(🔎)が発起で、(🗿)天(📎)(tiān )主(📖)台の下に小(xiǎo )屋を造(🔖)(zào )って、楓かえで、欅けやきなど(🆙)の緑に隠れた、極く(🙃)静(jìng )か(🤮)な位(🔓)置にあった。丁度(dù )そ(🆔)こで(🔣)二人(ré(🌭)n )は大(🛐)尉と体(🕙)操の教師とに逢っ(😻)た(🔒)。まだ他の顔触(🏛)かおぶれも一(yī(🐒) )人(🤾)(rén )二人(rén )見えた。一時は塾の連(🛴)中(🛬)が挙こぞってそ(👄)こへ集ったことも有ったが、次第(🎇)に子安の(🍷)足も遠(🐵)くなり、桜井(jǐng )先(🌠)生もあまり顔(🏋)を見せな(🗼)い。高瀬が園(⬇)内(nèi )の茶屋(⛺)に預けて(✖)あ(🌤)る弓の道具(🏕)を(👤)取りに(📊)行っ(😏)て来(🚋)(lá(💵)i )て学士に交際(jì(🎁) )つきあうというは彼(👆)としてはめず(🆙)らしい位(wèi )だ。
大き(🎯)な石(🔒)の砂に埋ってい(🏷)る土橋(🐴)の(🆕)畔た(🏰)もとあた(🔁)りへ高瀬が出た(🥋)頃は、(⛸)雨(💵)が彼の顔(💻)へ来た。貧しい家(🐶)の軒(🎪)下には、茶(🈲)色(🐙)な――茶色(🕤)な(🈵)と(📊)いう(🌦)より(😭)は灰色な荒い髪(😂)の娘が立って、ションボリ(😕)と往(🥎)来(lái )の方(🏪)を(🚷)眺めていた。高(gāo )瀬は途みちを(😘)急ごうとも(🎳)せず(💃)、顔(🐶)へ(💗)来(lái )る雨(yǔ(🗺) )を(😋)寧(ní(🤭)ng )むしろ(🏓)楽み(🙋)な(🙌)がら歩(📟)(bù )いた。そして寒い凍え死(🎠)(sǐ )ぬ(🌮)ような(🕔)一冬(🍺)を始(shǐ )めてこの山の上で越(🏺)し(💸)た時分には風邪か(👉)ぜばかり引いて(😍)い(🤕)た彼の(❤)身体にも(🛹)、いくらかの(🎲)抵抗する力が出来たことを悦よろこ(🔨)んだ。ビッショリ汗をかき(🏍)ながら(🆕)家へ戻っ(🌵)て見ると、その(🖋)年も畠に咲いた馬鈴(🎆)薯の白い花がうなだれ(🌐)ていた。雨に打(dǎ )たれる乾い(❗)た土(🎟)の臭(🌲)気(🛍)(qì )においは(🎺)新し(😜)い書籍を並べた彼の勉強(qiá(🌨)ng )部屋までも(🙃)入って来た。
間(jiān )も(🎍)なく三人(🎎)(rén )は(💶)先生一人をこの隠(🌰)れ家に残し(🌺)て置い(🐾)て、町の(🥄)方へ帰って行った。[#「。」は底本では(🐟)「、(📰)」(🥣)](🎹)学士(shì )がユックリユ(👳)ックリ歩くので他(tā )の二人(rén )は時々足を(📜)停(📦)めて待合(😋)わせては復たサッサと歩いた。
と口(🐶)々に言(🎄)(yán )い騒い(💣)でい(🚞)る生(shēng )徒の前で、学士(🏼)(shì(🎓) )は身を反(fǎn )そ(😹)らし(🔶)て、螫されまい(🐍)とする様(🚵)子(🏡)(zǐ(📈) )をした。蜂(fēng )はコップ(📲)の中へ押し入(🤱)れられた。それ(🚥)を(♍)見(jià(🐂)n )た生(🍮)徒等は(🎏)意(🉑)味もなく笑った。「死んだ、死(sǐ )んだ」(🕐)と言う(🏰)ものもあ(🔞)れば、(🗽)「弱(💦)い奴(🚩)」と言うも(🐅)の(🗂)も有(🃏)っ(📮)た。蜂は真理(lǐ )を証するかの(🐍)ように、コップの中で(🍎)グル(♓)グ(📦)ル廻って、身(shēn )を悶もだえ(📔)て(🉐)、(🖇)死ん(🌳)だ(🗜)。
と慰撫な(😽)だめるように言いながら、高瀬(lài )は子供を(📅)連れて(🕤)入口の庭へ入った。そこには畠(tián )をする鍬(🏛)(qiāo )くわ(🕊)な(🏨)どが隅(🏨)すみの方に置(zhì )いてある(🗺)。お(⏳)島(dǎ(🍧)o )は(🏈)上あが(🗺)り(🏺)框(kuàng )かまちのと(🦌)ころに腰掛(🈴)けて、二(🗺)番(fān )目の女(nǚ )の児に(🤾)乳(💏)を(🚳)呑(🤖)ませていた。
塾では更(🐐)に(📊)校舎の(🕧)建増(🧟)たて(🎋)ましを始め(🤨)た。教員(yuán )の手(shǒu )が足(🚈)(zú(🗿) )りな(🚍)くて(😕)、翌年(nián )の新学(🏙)年(nián )前(qián )に(🐓)は広(💁)(guǎng )岡理学(😳)士が上(shàng )田から(🏨)家を挙げて引移って来(lái )た(🐬)。
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