大沢(🗞)にしては、め(⛹)ず(⌛)らしく激越(yuè )な調子(zǐ )だった。みん(🏦)なは鳴りをしずめて聴(tī(🐬)ng )い(🌓)て(🎂)いた。
恭(🌧)一は、もうその頃(🎋)には、(♒)詩や歌を(♎)かなり(❌)多く作っ(🔓)ており、年(nián )二(📯)回(❣)発(🧠)行される(💓)校友会誌には、き(👫)まって何(hé(🏪) )かを(🎡)発表(🚂)(biǎo )し(🤫)てい(📡)た。次郎には、(🍔)それ(🛎)が世(🔭)にもす(🏵)ばらしいことの(👃)ように(🦓)思(sī )えた(🚡)。そのために、(🏴)彼(😖)の恭(✅)(gōng )一(🧚)に対(🌥)する敬(🕷)愛の念(😬)は、これまでとはちがった意味(wèi )で深(⤴)(shēn )ま(🤓)って(🍈)行った。が、同(🐙)(tóng )時に、彼(😜)(bǐ )が、(💪)何かし(⛲)ら、恭一に(🤚)対して妬ねた(🆑)ましさを(🌒)感じは(👮)じめたこと(⛳)も、た(🐜)しかだった。
狐が今度はうす笑いしながら言っ(🏎)た。
と(📆)にかく、このことは、彼が中(zhōng )学(👙)校(⏮)の先生にかけ(🆙)てい(🎠)た期(qī )待(🐿)(dài )が(💙)大きかっただけに(🐖)、(🤴)彼をこのうえもな(🧝)く淋(lín )しが(🍔)らせた。そして、ある先生の(🕰)授業のおり(😠)などは、そ(✴)の(🦓)時間(⛴)じ(💜)ゅう、小(xiǎo )学校の(🌨)教(jiāo )室で(🐫)権田原(🐗)(yuán )先(xiān )生に教わっていた頃(🐊)のことを思(🥙)い(🍧)うかべて、筆(bǐ )記(🖌)帳にその似顔をいくつも書(🖼)(shū )き並べ(🦗)ていたことさえ(📳)あった。しか(🐔)し、一(yī )ヵ月、(🌮)二(🌘)ヵ月(yuè )とた(🍙)つ(🍚)うちに、中学(xué )校という(🚟)ところは、どうせそうしたものだ、と諦(⚓)めるようになり、その(🔂)淋しさも、いつと(💅)はなし(🏟)にうすらいで行ったの(🚒)だっ(🚥)た(⬅)。
「(😷)しっかり(👌)やっ(♟)てくれ。君は僕(🥙)た(🚂)ちの(♊)仲間だ。しかし、(⚫)ほんとうの仲間は少(shǎo )いぜ。だから、みん(🏖)な(🚛)が(🛴)一本(📸)立ちのつもりで(🎵)やるより、ないんだ(🕥)。いいかい(💌)。」(👔)
鉄(zhí )拳(quán )が同時(shí )に次郎の頬に飛んで来(❔)た。しかし、次郎の(🌏)両(🚱)手(shǒu )が狐の顔(yá )に飛(fēi )びかかったのも、ほ(🤸)とんどそれと同時だっ(🕟)た。
「冗談は(🏭)よそう。…(🏵)…どうだ(💜)い、(🚚)本田、君の弟ってのは、(🎰)いったい、物(wù )がわか(🔬)る方なのか(💙)、それとも、ただの向こう(🏘)見(jiàn )ずか。」
「そんなこと頼(♐)むの(🌘)、卑怯(📛)です。」
大沢(💗)は「やあ」と(🕧)お辞(🥁)儀を(🍩)かえし(🏥)て(🍃)、あぐらをかき(🚿)ながら、
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