と(🧚)、次郎は、ま(🎊)た馬(😃)田の方(fāng )に(🕠)ま(🎥)ともに(💭)向(🚦)き(📴)なおった(🛒)。
校長は、最(🎚)(zuì )初(🤗)鼻(📕)だけを(🅿)ぴくりと動(🤓)かし(👿)たきり(⛓)、眼(🍴)玉も(🦇)口も(🐒)動(dòng )かさなかった。眼玉はテーブル(🐡)の上の血書に注そ(〽)そがれ(📢)ていたが(🏯)、それを読(dú )ん(👑)で(🍟)いるよ(🔤)う(🏐)に(🚨)は思え(🔂)なか(🙋)っ(🎀)た(🦂)。そのうち(🚺)に、結(🌝)ん(🧀)だままの口(🎴)が、うがいでもす(📯)る時(🍏)のよう(🔰)に、(💣)むくむく(🚸)動(dòng )き(🌀)出した。そし(🛰)て、それがやっ(🦋)と(📗)開い(🚇)たかと思(sī )うと、しゃがれ(🆙)た(⛸)女のよう(🛃)な声で「これは、知事閣(🦆)下にも、お見せし(🌧)なけりゃな(🏗)ら(🌞)んの(👸)か。」(🔞)と、わ(📑)かりきったことをたずねた(🥀)。田上(shà(📑)ng )が「むろ(✏)んそうで(🤟)す。」と答(dá )えると、またぴ(🔝)くりと鼻(🔃)(bí )を動(dò(😮)ng )かし(🕣)、「こんな(🐏)ものを(🦑)知(⛲)事閣下にお見せ出(🀄)(chū )来(🚄)る(🌧)と思(sī(💱) )うのか(🀄)。君(jun1 )らには(🏅)ま(⏫)るで常(➡)識がない。どうかそんなむりは言(yán )わないでく(🎖)れ。」(🐒)と、泣(qì(🚌) )い(🧢)て(🥇)いるの(🛹)か、怒っているのかわからないような(👁)声で言った。四人共、その時は、こんなのが自分た(🚟)ち(🍋)の学校(📇)(xiào )の校長(zhǎng )だろうか(🦑)、とい(😌)う気(🍩)がし(🙌)て、実(shí )際なさけなかったそうである(👥)。田上が「僕(🎾)(pú )たちは朝倉先生の留(🍬)任さえ(💛)実(shí(😣) )現すればいいのですから、校長(🤼)先(xiān )生(🔘)がそれを保(bǎo )証(zhèng )して(🛹)下さる(🤘)なら(🚷)、血書の(💨)処置(🛵)(zhì(🤱) )はお任(rèn )せしまし(👉)ょう(💩)。」と(🔳)言うと、校(💓)長は何と(🌮)思(🍕)ったか(🌤)、急に椅(🔲)子(zǐ )から立ち上って、四人の顔(yá )をひとりびとり(🧔)念入(✈)りに見まわし(🆗)た。そして何(hé )度(🔨)(dù )も首をふっ(🔸)ていたが、おしまいに、(➖)永いため息をつい(😡)て、「君らの非常識には(✖)全(🥘)くあきれてし(🤸)まう(👊)。朝(🔢)倉先生の退職は(🛶)県の方針でき(🐐)まったことだ。県の(🦐)方針で一旦(🌾)きまった以上、(⬅)校長として(🍑)はどうにもならないでは(🙍)ないか、それが(🖍)君(🦉)らにはわからん(🦓)のか。」と言った。そ(😰)して、も(🏆)う一度(dù )永い(✅)ため息をつ(🈁)い(🍴)て、どたりと椅子に腰(yāo )をおろしたが、いかにも思い(🐮)なやんでい(🎳)るように眼をつぶって、ひと(😠)りごとのように言っ(🥓)た。「そりゃ、朝倉先生が(💸)惜(🧀)しい先生だ(♒)と(⚓)いうことは私にもよ(👈)くわかっ(🎮)て(👲)いる。いや、(💌)誰よ(😖)りも私(🎠)が一番よくわかっているつもりだ。だから(😖)、君(jun1 )らが(😇)先(🤪)生の留(liú )任を(💍)願い出る気持(🤲)には心から同(🌬)情する。し(👞)かし、(📱)何しろこれは県の(🏾)方針できまったこと(📘)なんだから、おた(🎠)がい(📐)にあきら(🥖)めるより仕方がないではな(🌯)いか。」(🤶)
「そ(Ⓜ)れには(🚁)何か(📎)特(tè )別な原因があっ(📙)たんじ(✈)ゃ(🐿)ないかね。いつもの本田にしちゃあ(⛔)、すこ(🍟)し(🌈)可笑(🏧)おかし(🏯)かった(💑)よ。」
次郎は廊(láng )下(🥅)をとお(🐛)って書斎に行った(🧦)。朝(🐈)倉(cā(🐮)ng )先(🧔)生は机(🧜)の上(✒)に巻(quàn )紙(❔)をひろげてしきりに手紙を書(🔅)いていた。も(🙉)う五六(liù )通(tōng )書きあ(🦓)げ(♒)たらしく、封(😝)(fēng )をした(🌥)のが机のすみに重ねてあった。次(🧙)郎が(🧕)敷居のすぐ近くに坐っ(🗼)てお辞(cí )儀(yí )をする(❓)と、
「(🐧)次郎さん、(👲)今お帰り?」
校長(🕸)は、最(🎫)初鼻だ(🔟)けをぴく(🐃)り(🤼)と(🥔)動(🔚)かし(📔)たきり、(📘)眼(🦁)玉も口(⛵)も動か(➗)さなかった(🤣)。眼玉はテー(🤳)ブルの上の血書に(📦)注そそがれて(⛓)いたが、それを読(🚯)(dú )んでいるように(😤)は(🏮)思えな(🚗)かった。そのうちに、結んだ(🥄)ままの口(🐅)が、うがいでもする時のように(🙊)、む(🐏)くむく動き(🈲)出(chū )した。そして(🏤)、それがやっと開(kāi )い(🐂)たかと思うと、(🚒)しゃがれた(🐶)女のよ(🧚)うな(🐕)声(🏮)で「これは(🏽)、知(🏎)(zhī )事閣下にも(🐣)、お見(jiàn )せ(🎻)しなけりゃならんのか。」と、わかり(🎆)きったことをたずねた。田(⛷)上が「むろんそう(👑)です。」と答(dá )えると(🐪)、また(🥚)ぴくりと鼻を(🕓)動かし(🍚)、「こん(💼)なも(🗽)のを知事(👣)閣(🤲)下にお(👟)見(😒)(jiàn )せ出来(lái )ると思(🐎)うのか。君らには(🍄)まる(👃)で常(chá(💦)ng )識がな(🔂)い。ど(🍗)うか(❤)そんなむりは(😙)言(yán )わない(🌫)でくれ。」と、泣いているのか、怒(🍬)(nù )っ(🌿)ているのかわからない(🗻)よう(🎳)な声で言った(📽)。四人(🏒)共、(🈁)その時は、こ(🚄)んなのが自分た(😕)ちの(🎹)学(💰)校の校長だ(🔡)ろうか、とい(🐶)う気がして(🕧)、実(shí )際(jì )なさけ(🐶)なかったそうで(🌥)ある。田上が(💫)「僕(🐳)た(🌬)ちは朝(🆖)倉先(🍅)生の(🏷)留任さえ実(shí )現すればいい(🔠)ので(🈹)すか(🎃)ら、校(⏮)長先生がそれ(🌳)を(⛎)保証して下さ(🥟)るなら、血(xuè(🐔) )書(🎨)の処(🥅)(chǔ(⛔) )置はお任せしまし(💽)ょう(🏛)。」と言う(🖋)と、(🗣)校長(zhǎ(🔠)ng )は(🍺)何(hé(📬) )と思(sī )っ(😕)たか、急に椅子から立(🙏)(lì )ち上(🧘)って、四人(🧢)の顔をひ(📍)と(✊)り(📞)びとり念(niàn )入りに見(📼)ま(🎃)わした(🥢)。そして何度も首をふっていたが、おし(🖕)まいに、永いため(🥈)息をついて、(🐴)「(☝)君らの非常(🕙)識には(⬛)全く(🚾)あきれ(🚎)てしまう。朝倉先生(🤪)の退職は県の(🔗)方針できまったことだ(🖖)。県の方針で(😬)一(🤟)旦きまった以上、校(🥫)長とし(🚷)てはどうにもならな(🌭)いではないか、(🚸)それが君(🧟)ら(🥒)にはわから(🐘)ん(😁)のか。」と言った(🛠)。そして、も(🐦)う一度永いた(🎄)め息をついて、どたり(😆)と椅子に腰(🌡)(yāo )をお(📖)ろしたが、いかにも思いなやん(🎦)でいるように眼をつぶって、ひとりご(👶)とのように言った。「(🔔)そ(🆕)りゃ、(💟)朝(🧦)倉(cāng )先生(🐯)が(🐞)惜(xī )しい(⚪)先生だ(🈁)ということは私にもよくわか(💍)っている。い(🐜)や、誰(⛳)よりも(😹)私が一番よくわかっているつ(✉)もりだ(💘)。だか(⛰)ら、(🏫)君(🎚)ら(🧘)が先生の留任を願い出る(👲)気(🚠)持(🌗)には(🧝)心から同(👖)情する。し(🥨)かし、何しろ(🆔)これは(💀)県の方針(🌿)できまったこと(🕌)なんだ(🌨)から(😖)、お(🏤)たがいにあきらめる(🍢)より仕(shì )方(🎮)がな(🌨)い(🐽)では(♓)ないか。」
「それもそうね。」
「あたし、そんなこと出来(📨)ない(🍊)わ。」
「でも(🎰)、いいかしら、(🗻)こち(🏠)らは?」(☕)
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