「見張り(🎚)っ(🧘)て、(🏨)どうするの?」
四人の報告(gà(💖)o )は、みんなをふき出(chū )さ(🔡)せたり、(👦)憤(fèn )慨(kǎi )させたり、不(bú )安がらせ(🐐)たりし(🚹)た。しかし、ともかく(🗳)も血書が県(xiàn )庁に(🏄)差出(chū(🚺) )され(🏤)るようになったという(🤔)こと(🆚)で、一(yī )応(🐭)納(💬)得なっ(🍂)と(🖊)くす(⏱)るよ(🏴)りほ(🍟)かなかった。校長が教(jiāo )頭から紙(zhǐ )片を受(💼)取った(🐳)あと、急(📁)に様子(🤳)が変(🤸)っ(🤸)たということについては(👭)、四(sì(👧) )人(ré(👒)n )をはじめ(🦕)みんなも不審に(😞)思(📆)い(🚕)、う(➕)まくペテ(👻)ンに(👓)かけら(🐉)れたの(🍊)ではないか、などとい(🥃)うものがいたが(🍠)、事情は間(jiā(🤡)n )もな(🛠)く判明した。それは、教(😁)員室(🖤)で(🚞)先生(shēng )たちがひそかに話し(🍟)あっ(🌋)てい(👥)る(🛺)こと(🏆)が、給仕(🎈)の口(🐒)をとお(🍅)して(💊)、いちいち(🦖)生徒の耳(🍉)(ěr )にはいって来たからであった。
次郎(láng )は、二人(🤯)の言葉から、まる(🌗)でちがった刺戟をうけた。敏(mǐ(🖊)n )子の(❎)言(🐙)葉(⛓)(yè )からはひやりとするものを感じ、(🎟)道江の言葉に(📽)は憐(🎅)憫に似(👙)たものを感じたのである(📌)。一人の女を中にして(🚸)、馬(🈸)(mǎ )田(📅)の(🌻)ような(🦌)男と争(🍏)っている(🚨)自(📤)分(📣)(fèn )を想像すると、たまらないほどいやにな(🏡)るが、また一(yī )方で(🔭)は、(🛹)道江という(⛽)女が、(📱)自(👷)分(fèn )というも(⏱)のをどこかに(🦋)置き忘(🥕)れている(🌄)よ(😕)うな(⛴)性(xìng )格の持主であ(🥏)るだけに、(🔴)放って(🎄)おくに忍(rěn )びないよう(📞)な気も(🌠)するのだった(🔉)。彼は二つの(📨)感情(qíng )を急には始末(mò(👼) )しかねて、だま(💗)りこん(⏱)でしまっ(🚯)た。
「(🦀)逃げ(🔇)てさえいり(🌽)ゃあ、いいという気なんだな(🐚)。」
次(cì )郎(👚)はすこし顔(🃏)をあから(🈳)めた。が(📰)、すぐ思い(🐱)ついたように、
と(🌍)、(🈯)道(dào )江は(✨)、しかし平気な顔をして(🥉)いる。
道(dà(🌿)o )江はただしょげ(🐳)きった顔をする(🐆)だけだった。次郎(láng )は舌(shé )打(dǎ )ちしたく(😡)なるの(🚙)をこら(🎪)えながら、
ビデオ このサイトは2025-02-13 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025