バラエティ番組《立ち パイズリ》2行目ライン
立ち パイズリあらすじ
「狐がわなに(🈁)飛(fē(🏑)i )びこ(⏸)んだって！ そ(⏺)い(💇)つは面白い。いったいどう(🦓)したって(🚢)いう(🏣)んだい。」
「中学(🎷)校(xiào )にはいる前(qián )に、三(👵)年も工(🚅)場(chǎng )で仂(🔧)いていたんだよ。」
「あたりまえじゃないか。」
次(🌠)郎は、三(🤔)つボタンが自分(fèn )を追っかける(🔽)のを(🎱)、(🚕)演(📉)説した生徒(📩)がとめて(📩)いるんだな、と思い(🥋)なが(📽)ら、足を早めた。
彼(🤒)に(📫)と(🔲)っての最(🛀)も(😒)大きな失望は(🤳)、彼(🔑)の教(🍼)(jiāo )室に出(🥫)て来る(🍱)先(xiān )生(💲)の中に、権田(tiá(⬅)n )原先生の(🚤)ような人を、ただの一(💢)人も、(🤲)見出せなかった(⛱)ことであった。彼(😺)の眼(🐍)に映じた中(💑)学(xué )校(🎨)の先生(shēng )とい(🙏)うのは、小学校の先(🕖)生(⏯)にくらべて、何か専門(mén )らし(🍣)いことを(🥖)ほ(🌟)んの少(shǎo )し(🎤)ばか(🕴)りよけいに知(zhī )って(♎)いるだけで(🌷)、およそ人(⤵)間(🌐)(jiān )らしいところを少(shǎo )しも持(📱)合わせ(📞)ない人(🗨)達(🧐)ばかりだっ(🏢)た(⌚)。貧しい知(🛎)識を教室で精一(yī(🍹) )ぱいに(🐂)しぼ(🧙)り出(😤)すこと、点数や(👵)処(chǔ )罰で生徒をおど(👡)かすこと、この二(èr )つの外(wài )に(🧤)は(👩)、用(⏬)はないといっ(🐙)た(🔘)顔をしている人(rén )間(jiān )、それを次郎(🦇)は中(🍔)学校(xiào )の(🎹)先(xiān )生(🧝)において(🎗)発見し(🚍)たのである。
第一(🦐)、入学の当初(chū )から、(🌦)五年生の間(jiān )に「生意(🏠)気な新入生」と(🐢)し(🛣)て有(💘)名(🐮)になっていた彼は、彼(🐐)(bǐ(🥓) )ら(⛓)に鉄拳制裁の(⭕)口(kǒ(🤞)u )実を与えま(❗)い(😔)として、校内(🥂)では無論のこと(🤭)、ち(🈴)ょっと(🃏)散歩(bù )に(🐬)出る(🏷)のにも(🌩)、始終頭をつかい、(💉)気を張(zhāng )っていなければならな(✴)かった。「狐」や「三つボタン」のような上(🙅)級生(shēng )に対し(😞)て、卑屈ひくつにもなら(🧜)ず、言い(🚬)がかり(✳)も(🦇)つけ(📝)ら(🎐)れないようにするに(🚉)は、次郎(📥)(láng )の(🛫)苦心も(♌)、実(shí )際並(🛸)たいていで(🚁)はなかったのである(⏪)。彼はちょ(🌓)っと門口を出るのにも、必ず(🐴)制(🗂)(zhì )服(fú(🥣) )制(🎁)帽(🤗)をつけてい(🍻)た(🌙)。街角で(😡)は、一応四方を見渡して、五(wǔ )年生の姿(😷)が見え(📟)ると(😈)、相手(🎶)がど(🚮)こを見(⏪)ていようと、そ(🍄)れに対(🧀)してきちんと(➿)敬(jìng )礼をした。む(🌡)ろ(🐓)ん、校(xiào )則(🌤)は、どんな些細なことでもよく守った。その点では、人一倍細(xì )心(🤝)(xī(💩)n )な(🚛)恭一です(⤴)ら、彼の几帳面(🏳)きちょうめんさをおりおり冷やかした(🚶)くら(🐋)いであった。その代り、彼は、(🧗)今(jīn )後五年生に無法(fǎ )な暴行を加えら(🕑)れたら、退(🌝)学(🗞)処分(fèn )の危(📸)険(🐞)(xiǎn )を冒しても、思いき(📆)って(🐚)反抗を(😉)試み(📵)よう(🕙)と、固く心に誓って(🤸)いた。彼(🐿)が彼の小(🍈)刀(🐟)ナイフを筆入に入(🦈)れ(🌰)な(😚)いで(🎑)、い(🏇)つ(🍯)も衣(yī )嚢かくしに入(😾)れ(🍈)て(🐺)いたのも、実はそ(👸)のた(💥)め(🥨)だった(🙁)のである。
と、大(🔳)沢(zé )はその生徒(🌠)を見(jiàn )て、
「いいで(😪)す(🦑)、うるさくたって、卑怯者に(🌪)なるより、よ(🤠)っぽどま(🌀)しです。」
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