わっ(🤲)という喊声かんせい(🚷)と共に千三(🎇)(sān )は(🔌)球がたしかに手塚に取(qǔ )られ(🆎)たと思った、が(💠)球(😱)は手(shǒu )塚(zhǒng )の靴先に(🏉)バウンドした(😋)、(👵)手(🎛)(shǒ(🖊)u )塚はダブルプ(🎷)レーを食(shí )わし(👋)て喝(😏)采かっさいを博(bó )そうとあせったのでス(🏺)タートをあやまっ(🛌)た(🐌)のである、かれはバウンドし(🦃)た(💆)球を(🅾)つかもうとし(💢)てグローブの上(🔃)では(🐤)ね返した、ふ(📼)たたび拾おう(🈷)としたとき(🈶)二塁手(🚰)と(🎞)衝突しょう(👎)と(🈸)つして(🏉)倒れた。か(🍘)れは起(qǐ )きあがったがあわ(💇)て(💓)た(🥫)ため(🎀)に球が見え(😩)なか(🍆)っ(✅)た、球(🈶)(qiú )はか(💴)れ(😧)の(📕)靴のか(➗)かとのところにあ(🌀)ったのである。
活(huó )動館の前(🈶)に五(wǔ )色(sè )の旗が立って春風にふ(🏾)かれてい(💑)る、そこからいかにも無(♉)(wú(👥) )知(⌛)な子(zǐ )守りや(🅱)女工などが喜(👿)びそうな楽(lè )隊の音がもれて聞こえる、(🛴)小屋の前の軒のき(💙)の下に(🍷)写真が(🥔)いくつもいくつ(🆔)も掲げられ(🈳)てその下(🚉)に大勢(shì )の(✈)子供、米(🤜)屋(wū )の小僧(sēng )、小料(liào )理(lǐ )屋の出前(qián )持ち、子を背(bèi )負う女中(🐱)などが(😞)群(🖤)れていた(🍮)。光一が第(🍟)一に不愉(yú )快なのは切(🎛)符き(🙋)っぷの(🎥)売り(🔱)場に大き(😫)な(☕)あぐらをかい(😝)て(🤼)しりまであらわして(📪)いるほて(🔹)いのような男が横(hé(🐔)ng )柄おうへい(🙉)な顔をし(🎍)てお客(😕)を下(xià )目に見おろして(⛳)い(🐟)ることである、それ(❓)と向(🈂)かいあって栄養不良の(🚟)ような小(xiǎo )娘が浅黄(😑)の事務(wù )服を着てき(🌸)わめてひやや(🕋)かに切符(fú )を受(♋)けと(🏕)る。光一(yī )はそれをがまん(⛲)しなけ(😌)ればならな(🍬)か(🕠)った。
「や(🎬)る! きっと(📒)やる(💦)」と千三はいっ(👛)た。このとき(⤵)五大洲は(🈵)安打し(🐜)て(📎)一塁をと(⛸)った、つぎのクラ(🔱)モウは(📑)バントした、手塚はそれを取って二(😱)塁へ投げ(🚯)ようか(🎌)一(yī )塁(💂)へ投げようか(🚚)と疑(💒)惧(jù )ぎぐし(🎄)てるうち(🌚)に双方(🍮)を(🥍)生かして(🥖)しまった。三(sān )番は千三である(📦)。
あるとき(🐏)光一はまじめ(🔉)な顔を(🕋)してこ(⏪)うい(👢)っ(📅)た(🤕)。
「(🉑)いやいや」(❓)と(👲)安場(🗂)は頭をふ(🤩)っ(👗)た。
あの(👅)家(jiā )では活動を見るこ(🍠)と(💈)を公然ゆるし(🔝)ていると見える、お(🌿)母さ(🎶)んが承(🏊)知(🔽)の上なのだ、それに対(duì )して学校が(🗓)いくら活動(🚲)(dò(🍊)ng )を禁(jìn )じてもな(🧛)ん(📗)の(🌀)役にもたたな(🔨)い話だ。
町の人(🖥)々はこ(🛃)ううわさした。それだけ(🌺)厳格な熊田先生(shēng )が(🐤)今(jīn )中(🤚)学(🐛)校内に不良(🌁)少年があると聞いたのだからたまらない(🍅)。
「(🛋)そうかも(🔫)知(🏺)れ(❎)ません(⌛)」
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