「次郎さんの板木の打(❣)ちか(🚑)たには(⛄)、行事の(🐧)性質や、そのときどきの必(🌸)(bì )要で、少しずつち(🚡)がった調(diào )子が(🐒)出(🍾)ま(🥩)す(🎖)わね。あたしは、それ(🐪)がいいと思(sī(🥖) )いますの。それでこそ、その(🗣)ときどきの(🎩)気分が(🤪)出るん(👔)で(🔌)すもの(👜)。板(bǎn )木(mù(🐽) )だって、打ちかた次第(⛏)し(💶)だいでは芸術になりま(🔆)すわ。あ(🆗)たし、次(🐒)郎さんの板木の(👊)音(yīn )をきいていると、い(⚾)つもそう思います(🤱)のよ。先生には(🥄)叱し(🏁)かられるかもしれ(🌉)ないけれど、今朝の打(dǎ )ちか(😪)た(🕣)だって、(🏼)頭(tóu )か(🕵)ぶせにわるいとばかりいえないんじゃ(🙆)ないかしら(🕸)。」
かれは、むろん(🐧)、そ(🍟)のこ(🦏)とに(👷)気(🥘)がつい(👿)ていた。しかし、(🔠)べつに(🤹)気をくさらしてはいな(😇)かった。毎回(huí(🤔) )開(kāi )塾(🆘)の当初はそうだ(🌬)ったし、時刻ど(🙀)おりに板木が鳴(míng )ることさえ(🤦)珍め(🥌)ずら(😐)しかったので(🔳)、今朝(🌽)の(🤟)板(bǎ(🏯)n )木当(🕌)番の(➰)正(zhèng )確(què )さだけでも上できだ(🛄)ぐらいに思(💸)っ(📯)ていたので(👏)ある。
次郎は、思いきりドアをあけ、
飯島(dǎo )は、いくぶんあわて気味(wèi )にこたえた。それだけに、いか(🏰)に(🧠)も無(🛤)造(🐷)作むぞうさな(🍍)、たよりない答えだっ(🥡)た。
そして(🦌)、(🏿)そのまま、すこ(🚑)しも調(🐹)子(🕥)をかえないで、また槌(🛷)(chuí )をふるい(🥌)つづけた(🙀)。
「君は(🎛)大河の(⛓)思わくなん(🍸)かを問題にするまえ(💃)に(♊)、君自身のこ(🎡)とを(🕹)問題(📱)にす(📢)べき(🏴)だと思う(⛅)が(🚚)、(🐵)どうだね。」(🙋)
「(🛴)強(qiáng )制されると、どんな(🌶)不(bú )合理なこ(🤪)とにでも(🏏)盲従(⚪)もうじゅうする。お(🌸)たがいの相(📷)(xiàng )談(tán )に任さ(🥚)れる(📅)と、な(🌗)まけられ(😵)るだけな(🐢)まける工夫をする。もしそういうことが(🎖)人間に(💬)とってあた(🍓)りまえのことだと(✋)して許(💁)されるとする(🔙)と、(🌹)いった(🚅)い人(➿)間(jiān )の自(zì )主性とか(🔪)良(liáng )心と(🗝)かいうものは、(🧠)どうい(🖊)う(📴)意味(🤣)をもつ(🤠)ことになるんだ。いや、い(🏖)つになったら(🛀)、人(🎺)間(🦌)(jiān )はおたがいに(🥡)信頼(lài )しんらいのできる共(🥓)同生活(🏈)を営いとなむことができるようになるんだ。」
朝倉先生は、(😙)手(🍤)にも(🤕)って(📤)いた塾生名簿(bù )を(🏞)畳たたみのうえになげ(😈)だして、腕をく(⭕)んだ(🔢)。そし(👹)て、かな(♈)り(🛩)ながいこと、眼(⏰)をつ(🍰)ぶっ(📟)てだ(👰)ま(🧑)りこ(🍒)んでい(🚼)たが、やが(🌠)て眼をひらくと、ちょっと飯島のほうを見たあと、(🏹)みんなの顔(yá )を(🤴)見まわして言(😁)った(😫)。
ゆうべの(😃)懇(kě(🕗)n )談会で、日々(💏)の掃除の分担は管理(👍)部で割りあて、(🦏)毎晩就(😷)寝前し(🅰)ゅうしん(👀)ま(🔛)えに、(🔥)翌日(rì )の分を各室に(🌚)通告する(🚃)というこ(🌃)とにきまったのだったが、その(🚦)管(guǎn )理部の責任(rèn )を、(📼)最初の一週(zhōu )間(😄)第五室が(🔱)負うことになっている(🥙)関(wān )係上(🈵)、だれしも(🎭)いや(🛶)がる便所掃(sǎo )除を(🤜)、(🏚)まず手始(shǐ(⌚) )めに自分たちで引(yǐn )きうけることにし(➖)た(🛸)もの(🦖)で(🏆)あろう。そ(⛲)れはそれで、むろんいいこと(❤)に(🎥)ちがい(🎼)ない(🌼)。し(🎈)かしあたりま(🏫)え以上(🔚)のいい(🐺)ことでもなさそうだ。――次(cì )郎(láng )は、つい(🖤)、そんな(🐓)皮(pí )肉(ròu )な気持(chí )ち(🎯)にな(💔)った(🈂)の(❣)だった。
就寝(qǐn )しゅうしんは九時半(🍕)、消燈し(🗼)ょうと(⛹)う十時(shí )と(🎢)きま(🔚)っ(😁)たが、(⭕)懇談会を(🙍)終わ(🥨)っ(🏑)た(🍳)とき(🐬)には、す(🆚)で(📄)に九時半をすぎていた。
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