バラエティ番組《reco えろ》2行目ライン
reco えろあらすじ
「いたず(🚈)ら？ 僕、馬田がどんないたずら(🎃)をし(🛂)てい(🚅)たか(🥎)知らな(✒)いよ(🎄)。僕は(😸)、馬(🅾)田が橋のところに(🏢)立(💁)(lì )っ(⛵)て道(🍪)江さんが走って行(♓)くのを眺めていたので、変だと思(sī(🕕) )っただけさ。」
次郎は、学校のこ(♒)んな(⌚)様子を、終日(🛤)(rì )いかにも淋しそうに見守(shǒu )っ(🔰)て(🐗)い(💗)た。彼(🏂)は、花(huā(🗒) )山校長の鼻の移動(🏽)の話をき(🦊)い(🍎)てもほ(🚙)とんど笑(💻)わな(✳)かったし、森(sē(🚃)n )川の「(🏀)教(🐙)(jiā(🐼)o )員(📟)適(🎻)性審(shěn )査採(cǎi )点(diǎn )表」(🔄)を見(😃)た時には、む(🍽)しろにがい顔(🤶)を(🥧)して(🏋)、ひとりで校庭(🥡)にぬけ出したほどだった。ふだんから、彼はそ(🤕)う出(chū )しゃばる(♋)方ではなかったが、それでも、校友会の委員会(🏄)(huì(🏌) )などで(😹)は(🌦)、新(〰)賀(hè )や梅(mé(🍱)i )本と共にか(👧)なり意(🎣)(yì )見(🚦)を発表(biǎo )す(⬅)る方だ(🍔)った(🔮)。それが昨(zuó )日(💹)以(➖)来(🍨)、まったく沈(shě(🔆)n )默を守(🏴)りつづ(🛐)けている。きょうはことに新賀(🌈)や梅(🈺)(méi )本に対(🖥)してもあ(🥤)まり口をきか(🦒)ない。今朝あたりまでは、(🍕)誰も(🥐)それを気にとめな(❇)かったのだが、(📓)みんな(📯)が(🍘)笑(xiào )う(👌)ときに笑(💂)いもせず、(🐐)ま(🔦)た先生(shē(⏯)ng )たちの品(pǐn )定(dìng )めや、事(shì )件(👴)(jiàn )のこれ(🙄)からの成行きについ(🍶)て、みんなが非常な関心をもっ(🐚)て話(👊)しあって(🆓)いる(㊗)のに(🐅)、自(🚞)分ひと(📻)りで校庭(tí(📺)ng )をぶらつきまわったりしている彼の様(🚱)子(zǐ )が、(🍿)いつまで(👊)も周囲の注意(yì(👅) )をひかないでいるは(🏘)ずがな(🏏)かった。し(🦐)かも(🔤)彼が、(🦓)同(tóng )級生の大部分がまだ朝(cháo )倉先生の(㊗)顔(yá )も知らな(📢)い一二年(🐗)(nián )の(🐭)頃(🐁)(qǐng )か(💫)ら、室(😅)崎事(shì(🚼) )件や宝鏡先生事件(🚫)を通じて(🏕)先生(shēng )から(🦆)大きな感化をうけ、その後、白鳥会(⌛)の一(🎉)員にも加わ(🤳)って(🧗)、先生の心(🕣)酔者(📭)の中でも(🌿)そ(👜)の第(⏺)一人(rén )者(zhě )になっていること(🔣)は、誰(shuí )でも知っている(🦇)こ(⭕)と(💑)である(😶)。こんな時(👐)こそ(🛡)彼はみんなの先(xiān )頭に立(lì )って活動(📹)(dòng )す(♿)べきではないか。そうした考えが(📤)、一般の生徒(🥑)たちの頭に浮んで来(lái )るのはごく自然(rá(📖)n )であった。
「ええ、とき(🕳)ど(🙋)き。」
二三(😵)人が渡り廊(lá(🛑)ng )下に背(bèi )をもたせてそんなことを話(🍶)(huà )してい(🀄)るところへ、馬田がやって来て、仲間に加わっ(⚪)た。
四 いろ(🕝)いろの(🕦)眼
「千(📋)ちゃんのいたずら(✍)は、きょうだけでは(🏂)ないらしいの。」(♈)
「知っ(📒)てい(🐛)て(⛔)、なぜだま(🏞)って通りぬけるん(🗞)だ(🌮)。」
「僕、道江さん(🖲)を(🏠)、腕(wàn )力で(🗞)馬(🌃)(mǎ )田に対抗さ(👲)せ(🐄)よう(🎫)な(🎈)んて(🦀)、(🥗)そん(😦)なこと(🎊)考(kǎ(🏈)o )え(📒)ている(🍼)んじゃない(🌈)よ。」
次(cì )郎(láng )の耳にもその音(yī(⤵)n )はき(🐼)こえた(🌵)。しかし、彼はふり(🍙)むかなか(🎉)った。そ(🧞)し(⏲)て、もうとう(😫)に見え(🌏)なくな(👒)って(🛶)いる道江のあと(⌛)を追う(🚽)ように、路をいそいだ。
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