「何がずるいんだ。」
それで(😔)も、その日は、森(🕐)川の(🏺)教(jiāo )員(🚉)適性審査以上(🤶)に(🈹)大した出来(lái )事(shì )も(🔲)なく、ひ(🕷)け(🚣)時(🌹)から二十(💖)分(😌)もたつと、校内には生(🎓)徒(tú )の姿(⛏)は一人も(🆓)見(🍩)(jiàn )られな(📰)く(🌉)な(🍕)った。た(🏣)だ先(🔘)生たちだけ(😵)が校長(zhǎng )の(🚹)帰(guī )りをまつために居(🤯)残ってい(🔄)たが、もう(🐼)話(huà )の種もつきたらし(🎑)く、どの先生(shēng )も、いかにも所在しょざいな(🔬)さそ(⏯)うな、それでいて何と(🔏)なく落(luò )着(🍀)きのな(⏸)い(👢)眼をして、教員(yuá(🦆)n )室を出(📊)たりはい(📄)ったりしていた(🤬)。
「(💳)本田の(🍯)こと(🚓)だよ(💋)。あいつ、朝倉(⛓)先(xiā(🕦)n )生(shēng )の問(🌍)題だというのに、昨日(rì )から(🙅)一言も口(kǒu )をきかな(🦀)い(📤)のがふしぎ(🤽)だって話しているんだ(👑)よ(🏼)。」(🌽)
「(🔢)僕(📋)(pú(🥜) )はそんな意味(wèi )で(🛡)考(🌃)えが足(👑)りなか(🍆)ったとは(💨)思(sī )っていないんです。役所(suǒ )は正しいこと(👻)を通(🎻)すの(🐾)が(🦅)あたりまえで(🐌)しょ(🔌)う。」
と、朝倉先(🔑)生(shēng )はわざと(🥅)次郎から眼(yǎn )をそら(💵)し(🔄)ながら、
「あら(🍟)っ!」(🤚)
「(⛎)それで(✖)僕(pú )たちが正しい願いだと(🛍)思った事を役(🐻)(yì )所(suǒ )に出すの、(🌼)あ(📇)た(👀)りまえです。考えが足り(😇)ないこ(🍃)とな(🎢)んか(🔺)、ち(🥊)っともあ(💑)り(😥)ません。役(yì )所(suǒ )がだめだから正しい願いで(🥢)も、慮して出さないで置こう(🔦)か(🚿)な(🐚)んて考(kǎo )える人があ(🍷)ったら、その人(rén )こそ考(kǎo )えが足りないと(🛵)僕は思うんです(🏢)。」
「やけになんかなり(🚁)ませ(🐘)ん。しかし、自(zì )分(fèn )で正し(🆎)い(🔥)ことをし(🗨)て退(tuì )学(💙)されても、(🎬)ちっとも恥ずかし(🌳)いことはな(🅱)いと思(sī )っているんで(🐁)す。」
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