浴場には桜井(🎢)先生も広岡学士(🏳)も来ていた。先(xiān )生は身(shēn )体(📧)を拭いて上りかけた(🥥)ところで、学士だけ(💥)鉱(😷)泉の中に(🎃)心地(🏻)よさそ(😳)うに入(⭕)っ(🛐)ていた。硝(xiā(⬆)o )子ガラス戸(🚨)の外(🚫)には葡萄(🕶)ぶどう(🐯)の蔓(mà(📁)n )つる(😠)も(💠)延(🌸)び延び(🎧)とし(💾)て、林檎(🎺)りんごの(🍯)植(🖼)えられ(🎳)た畠なども見える。
(🎼)山(shā(😓)n )家の娘らしく(🗓)成(chéng )って行く鞠子は、(🥝)と(😙)は(🧢)言(🐿)(yá(🏵)n )え親達を(✈)泣(qì )か(👄)せるば(⏲)かりでも無かっ(🔨)た。夕飯(fà(🈳)n )後(🐀)に、鞠子(🐭)は人形(xíng )を抱いて来て親達に見せた。そ(🐭)して、「(🙇)お一(yī(🦉) )つ、笑って御覧(🤚)」(🏣)など(🏤)と(📂)言(🔪)(yán )って(♍)、その(🗨)人形をアヤして(👠)見せた。
血気壮(🚵)さかんなもの(🛶)には静止じ(🤮)っ(💉)としていられ(🙈)ないよう(🍨)な陽(🍯)(yáng )気(qì )だっ(🎺)た。高瀬はしばらく士族地(⛷)への訪問(📣)(wèn )も怠(🚺)って(🚱)い(🕐)た。しか(🚷)しそ(🔗)の日(rì )は(📨)塾の同(tóng )僚(liáo )を訪おとな(🚣)うよりも、足の向く(📇)ま(📘)まに、好(💏)(hǎ(🀄)o )きな田(♐)圃道(dào )を歩き廻ろう(🌱)とした。午(🕠)(wǔ )後に、(🤫)彼(bǐ(🦆) )は(💰)家(⌚)(jiā )を(🈳)出た。
塾(shú )の小使も高(gāo )瀬(lài )には先生(shēng )だった。音吉は見廻りに来(lá(🌇)i )て、鍬の持ち方(👞)から(😿)教(🚧)えた。
「今(〰)咲いてますのは、(🍐)ホン(🏴)の丸咲か、牡丹ぼたん種(zhǒng )ぐら(🐇)いなも(🌻)のです」と(🍟)学士は高瀬に言った。「真実ほん(🎫)と(🎋)う(⛳)の獅子ししや(🏁)手長と成ったら(🍌)、どうしても後おくれますネ。その(🎹)うちに一つ塾の先生方を(🛃)御呼び申したい……何(hé )がなくとも皆さんに集って頂い(⏩)て、(🎉)こ(🥜)れで一杯(bē(🔬)i )進あ(🔃)げられ(🔙)るようだと可(kě )いいんですけ(🚼)れ(🙋)ど(⚾)……(✅)」(⚾)
「(🐞)そう(💠)言(yán )えば、仏蘭西の言葉とい(🚾)うものは妙なところに洒落し(⏲)ゃ(🐻)れを(🔒)含(hán )んでます(🥦)ネ」
(👂)ある日(🕉)、(🙀)高瀬は受(🥞)持の授業(yè )を終(zhōng )って、学士の教室の側を通(🕢)った。学(📆)士(shì )も日課を済ましたところであったが、ま(🌀)だ机の前に(😆)立って何(🤔)か生徒に説明(📍)していた。机(🍅)の(🤼)上(📓)には(📋)大理石の屑くず(🧜)、塩酸(suān )の壜(☕)びん、(🏖)コッ(🌂)プなどが置い(⛳)てあった。蝋燭(zhú )ろうそくの火も(🍧)燃えてい(🚻)た(🐩)。学士は手にしたコップをすこし傾かし(🚋)げて見(👪)(jiàn )せた。炭素(👤)が(💿)その(🙏)玻(📂)璃板ガラスいたの間から流れる(🖕)と、蝋(⏹)燭の(🐦)火は(🦄)水を注(👀)ぎ掛(guà )けられ(🎙)たように消えた。
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