漫画《大きな クリ の》2行目ライン
大きな クリ のあらすじ
松の木(🚆)の間(🤺)(jiān )をも(🐮)るひっそ(📪)りし(🚬)た日ざし(🎫)の中に、砂地(dì )をふむ(🏍)靴音(🗄)がざくざくと異様に高く(🦋)ひびいた。そのほかには何の(🛂)物(⛅)音(yīn )も(⬆)きこえない。
「(🛬)叔母(mǔ )さん、はいってもいい(🐁)んです(📙)か？」
それによ(🍔)ると、血(⛰)書(shū )のことは、も(🧣)う(🕗)昨(zuó )日のうちに(🚁)警察や憲兵隊(👊)の耳にも入り(🕶)、県の学務(👫)課にも通報され(🐢)て(👥)いたらしい。今朝はさっそくそのこ(🏉)とで学(xué(🎍) )務(wù )課(kè )の方から電話が(💑)かかって来た。校長はちょうどその時(shí )四(📬)人の代(🛶)表と会(🖌)っ(💌)ている最中(zhōng )だったので、教(jiāo )頭(🛤)が代(dà(⚽)i )ってそ(📓)の(⛷)ことを報(✝)(bào )告すると、では(🎏)一応おだ(🌫)や(👜)か(🧑)に(🈚)その血書を受取る(🤮)がい(🤹)い。そして校長自(zì )身(shē(👒)n )そ(💡)れを(👏)もってす(✋)ぐ県(💅)庁に出頭するように、ということだった(🥏)。教(jiāo )頭が紙片に(🏮)書いて校長(zhǎ(🔡)ng )に渡した(💖)のは、(✊)そのことだっ(🐌)た(🍢)にちがいない(🏵)、(🔫)という(😠)のである。
(🕶)と(❄)道江も眉(méi )根をよせ(🈂)、肩をすぼめた(📜)。
「すぐうし(🦗)ろからさ。二丁ぐらいはなれていた(📼)か(🦅)な(🔬)。」
家(📬)に帰り(🔩)つ(🍪)くと、すぐ彼は、(♊)道(dào )江(🔡)が(⛺)来てはいないかと思(🏣)っ(🦇)て、(😂)鶏(jī )舎(shè )の方まで行ってそれと(😦)な(🐑)く彼女(nǚ )をさがした(💻)。しかし、来た(🐀)ような様(yà(🐶)ng )子(zǐ )はなかった。で(🗒)、彼はすぐそ(💥)の足で大(dà )巻をたずねた。
血書は約(🕔)束(📆)どおり、あくる日(🚚)、始業前に(💜)花山校(📈)長に提(🗂)(tí )出された。平尾も、田(🛃)上の勧(quàn )告(🚿)で(🦌)、署(shǔ(😔) )名血(💡)(xuè )判には案外(🕷)すなおに(🥑)同(🎵)意した(🆒)。しかし、みんなを代表して(⭕)校(xià(🌽)o )長室に顔(🙋)を出すことについ(🎪)ては、彼(📹)(bǐ(🔞) )は(🛡)最初のうち(😐)なかなかうん(🐋)とは言わなかった(📚)。田上が、君(jun1 )は総務とし(🔍)て(💅)ただ顔(🈁)を出してさえ(😼)くれればい(🕣)い、校長との応(yī(🐠)ng )酬は一切自分がひきう(🈴)け(🧞)るから、と、なるだけ彼の責(🦑)任をかろくするよ(📏)う(🔓)な(🐠)ことを言った(🤨)ので、やっとの(😭)こと彼(🌵)も承知(🈹)したので(🔤)あった。
「血書の(😅)ことが気(🙅)になるの(🔤)か。」
その(🥧)時(😒)(shí )、教員室との間(jiān )の(👔)戸(🔧)ががらりとあ(🏘)いて、教頭の西山(shān )先(♎)生(🕝)がは(🛁)いって(🍩)来(👠)た。西山先(xiān )生は(👞)、三角(🦉)形のまぶたの奥(🖲)に小さな眼を(🤠)いつも鋭く(🎮)光(🐀)(guāng )らせている先(👺)生だったが(🥎)、(⛑)この時はい(👟)や(🧒)ににこ(🎸)にこしていた。手に小(🦍)さな紙片をもっていたが、そ(🐬)れ(☕)を(🔙)默(🧢)って校長(📛)に渡すと(🕢)、すぐ(👘)また教員(yuá(😘)n )室(shì(📡) )の(🍴)方にひ(🈶)きかえし(😛)た。校長は(🍼)その紙片を見(jiàn )て(🤒)何度もうな(📷)ずいた。そして、そ(🐛)れ(🗾)をもみく(🏔)ちゃにし(🏂)て机の下(🔚)(xià )の塵(chén )籠ちりか(🥢)ごになげこむと、今までとはうって(🔀)変った落ちつき(💅)ぶ(👛)りを見せ、ゆったりと椅子に腰(💌)をおろしな(🍡)がら言った。「そうむきになることはない。私はさっきも言(🦒)った(😋)とおり君らの(😻)気持(👦)(chí(💳) )には(😰)十分(fèn )同(tó(🔉)ng )情(🍚)して(❄)いるんだ。君らが血(🏼)を流して(🏰)書いたものをまるでむだにするな(🚤)んて、第(☔)(dì(🌴) )一、(🉐)人間(jiā(🚼)n )とし(😐)てそんなこ(🈵)とが出来るものではない(🔂)。幸(🛏)い今日は県庁に出掛(🎹)る用(🍅)(yò(🚱)ng )事(shì )も(🦗)出来(lái )たし、知(zhī(💍) )事閣(gé )下(🖕)に直(🍿)接お(🍡)目にか(👧)かれ(🔜)るかどうかはわからないが(📊)、(🆙)学(xué )務課(🤑)までにはこの(🐕)願書を必ず(🔩)出しておく(😟)よ。それで、(⛴)今(🤦)度は私の(🈂)方(fāng )から(🥥)君(🥝)(jun1 )らに願っておき(📻)たいが、どうか(🤙)みんなが(🍁)落ちついて(⛓)教室に(🕉)出(chū )るようにしてくれたま(🦐)え。変(biàn )にさ(🚎)わいだり(🤒)して知事閣下の面(miàn )目を(🏴)きずつけるような(🚏)こ(😔)とになって(🍜)は(📟)、何(🚉)もかも(🏽)ぶ(📵)ちこわしに(🛬)なるんだから。いいかね(😍)。
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