(🥫)恭一はまた顔を(🏼)赧らめたが、(🙈)
誰(🆕)よ(🎸)りも感激(jī )したのは、恭(gōng )一だった(📆)。正義(yì )感(gǎn )の鋭いわりに、気(🌺)の弱(🕟)い彼は、大沢のこの(🔜)言葉で、(🛃)力(⌛)(lì(🗯) )強い支(👸)柱(🐚)を得たような(🐢)気がした。彼は、何よりも、それ(🤥)を次(🤽)郎のた(🕵)めに(🚘)喜(xǐ(🛣) )んだ。そして、その日(rì(🧞) )の授業(🈹)が(✨)終るま(🥒)でに(🌌)、彼(🔂)は(📋)、次(🎿)郎の(🎅)生い立(🧘)ち(🌥)や、彼自身(🍿)(shēn )の(👄)次郎につ(🖋)いての考えなど(🕍)を(🔧)、何も(🙎)かも、(🙌)大(dà )沢に打ち明(míng )け(🥞)た。
「默(mò )ってな(🏜)んか(🗳)い(💯)るもんか。」(🙂)
「どうせ(🦁)やる以上(shàng )は、堂(🙊)々の陣じんを張って、だ(👦)らし(🤯)のない今(📔)度の(⛩)五年生を(😄)反(🔚)省させ(🕞)る(🔆)とこ(🍣)ろまで行くんだ(🌓)な。」
大沢は、しば(🌁)らくは(😯)、(🆓)にこにこしてそれ(💦)を聴い(💽)て(😓)いたが、そろそろみんなが(🦉)喧嘩(🤽)腰になって来(lái )たのをみると、だしぬ(🕙)けに怒鳴った。
大(📨)(dà )沢は、恭一の話(🌸)(huà )をきいているうちに、いよいよ次郎に興味を覚(jiào )え(😍)たらしかった。彼は最後(📝)の、授業が終(🍹)(zhōng )ると(😝)、(💷)言(yán )った。
彼(🤔)は校(xià(🎙)o )友会(huì )誌に目をさらしながら、(🚈)おりおり心の中でそ(🏊)う(🎐)つぶやい(🔦)た。彼が幼い頃恭(🥄)一に対(🚛)し(🕛)て(🧡)抱い(🐊)ていた(📅)競争意(🛑)(yì )識は、こ(💝)う(🔥)して、知ら(✨)ず織ら(🌴)ずの間(jiān )に、形を(🕥)かえて(🍀)再(zài )び(🎩)芽(🥦)を(🦖)吹(🏥)きはじめているらしかった。
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