「岸本(bě(💰)n )先生は何をそ(🕝)ん(♉)なに考(kǎo )えて(🕧)い(👗)らっしゃるんですか」
「庶(🎉)子(🔩)ですか」
と岸本(🐡)(běn )に言(yán )わ(🤭)れて、繁は喜(🦂)びながら両(🛂)(liǎng )手(shǒu )を父の(🌦)頭の下(🥞)(xià )に差(☝)(chà )入れた。
「よくそれでも(🔭)御(yù(🔆) )辛抱(🛩)が続くと(🛒)思(🏭)い(🗃)ますよ(🔁)。そん(🔛)なにしてい(🐢)ら(🗝)しって、先(🐕)生(🍶)はお寂し(🛺)か有(yǒu )りま(🦓)せん(👋)か……奥さ(🧠)んもお迎(🌝)えな(⛑)さらず(🤔)……」
不幸な姪(🎃)め(🦀)いを慰めるた(🧡)めに、岸本(🎂)はそ(🌱)んな将来(lái )の戸籍(🛋)のことなぞまで言出した(🕰)もののそ(🔡)の戸籍(🦕)面(🥥)の母(💢)親(qīn )の名(mí(🏌)ng )は(✴)――そこま(💽)で押(yā )詰めて考(🐖)(kǎo )えて行くと到底そんな(⛩)ことは行われそ(🔂)うも無(wú )かった。こ(🏓)れから幾月の間、い(🐍)かに彼(bǐ(🚢) )女(nǚ )を保護し、いかに彼女を安全な位置(👌)(zhì )に置き得るであろ(🦎)う(🛩)か。つ(💝)くづく彼は節(🏕)(jiē )子の思い悩んでいることが、彼(👓)(bǐ(⏱) )女に取っての致命傷に(🥪)も等(děng )し(🍈)いこ(✏)とを感じた。
と復また彼は附添(tiān )つけたした。
「そりゃ、遠(💥)いサ」と兄(🍇)の方は小学校の(🙈)生徒(tú )らし(🥩)く弟(🍃)(dì )に言って聞(🖋)か(😶)せよう(🏹)とした。
「さ(🙁)あ、止よした。止(😴)し(🍊)た」と岸本(bě(🖐)n )が叱(🥖)るように言(⏹)っ(🎀)た。
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