講(jiǎng )堂では、掃除(chú(💞) )はもうあらかた(🚊)終(zhōng )わって、(⚡)机や椅子いす(👙)の整(zhěng )頓せいとんにとりかかると(📑)こ(🕤)ろだった。そこ(🆚)は(🚒)、第一室と第(dì )二室の共同(tó(🥂)ng )の受け持(🤢)ちだ(🐿)ったらしく、田川大作や青山敬太郎などの顔も見(jiàn )えてい(🔄)た。田(💎)川(🍥)は、例(lì )の(🍏)しゃ(💋)がれ(💂)た、激は(🏘)げしい(🎑)号令(lìng )口(kǒ(👮)u )調(diào )くちょうで、ほ(🎭)かの塾生(♉)たちをせ(🐙)きたてな(👏)がら、自分で(🐢)も(💃)椅子や机を運(yùn )んで(🤹)敏捷(👐)(jié )びんし(🔊)ょうに(🛢)たちは(🚿)たら(💖)いてい(🔰)た。これに反して、青(qīng )山の態(🌆)度はきわめ(🛃)て(⚡)冷静だっ(➗)た(🍨)。かれは(🍀)、田川の(🙈)声に(🚶)は無(🌐)頓着むとんち(⛽)ゃくなよ(⬛)うに、(🛳)並な(🏋)らべられてい(🈵)く(➕)机の列をじっ(🦏)とに(😒)らん(😣)で(👎)は、そのみだれを正し(♈)ていた。―(🍳)―二人とも、それぞれに室(shì )長に選ばれ(🆑)ていたのである。
「しかしもう眼はさましていますよ。」
かれ(🎭)は、そう思(sī )って、われ知(zhī )らず眼を(🥫)ひらき、塾生たちの中(zhō(🍝)ng )に大河の顔を(🛃)さ(💥)がした(⛷)。かれは塾生たちの静(jìng )坐の姿勢を直(🤒)したあと、朝(cháo )倉先生の横(🏀)に(🚡)斜な(📬)なめ(🔡)向(🏭)むきにすわっていた(🧞)の(🌿)で、よく全(quán )体(🐁)が見(👁)渡(🕉)(dù )みわた(😝)せ(💎)たの(🍠)である。
かれは、そう言うと、(🍬)すぐ(❇)おじぎを(🕙)し(🔶)て(💦)、(〰)塾(🔍)長室を出た(😽)。朝倉先生(📘)は無言の(⬛)まま、かれのうしろ姿を見(jiàn )お(⏲)くっていた。
道江と(🚔)いう一女(📩)性が、間もなく、自分の(🛁)目(🙁)(mù )のまえに現わ(🐛)れるとい(🚹)う(📉)小(👖)さな(🔷)できことの予(yǔ )想、――大きな人(🏀)間(jiān )社会(🏿)の運(yùn )行う(🤹)んこうの中では(🥌)、(📦)まった(🦕)くどうでもい(🦍)いような、そうした小さなできごとの予(yǔ )想(🎰)よそうが、どうし(😢)てこれ(✡)ほどま(🎬)で(🔅)に自分を(🥩)まごつかせ、自(🍓)分(📪)の不断(🕳)の心の修練を無(wú )力にす(👣)るのか(🖤)。どう(🎫)して、(❎)現在友愛(à(🍫)i )塾(🏧)におおいかぶさっている深刻な問題以(yǐ )上に(💪)、自(zì )分の(🔦)心をなやますのか。女性とは、恋愛(🚴)れんあいとは、い(♿)ったい(🐎)何(hé )だろ(🚒)う。それは、これま(📮)で(🎫)自分(fèn )が(♏)考(kǎo )え(🛩)て来た(🔸)人(rén )間生(🔙)活の秩序(xù )と(🔦)は、全く次(👌)元(🙇)の(👞)ちがっ(📂)た秩序に(🐗)属するものだろうか。
大河(🤪)は板(bǎn )木(🌙)を打ちやめ、けげ(🍑)んそう(🍇)に次郎のほ(👒)うを(🛰)ふり向(xiàng )いて槌(💂)をわたした。次(cì(🛃) )郎は、す(🥔)ぐ大(🕝)河に代わって板木(🖲)を打ちだしたが(♈)、そ(🦉)の(🐩)打ちかたは、一つ(🚕)一(yī(🕚) )つの音が余(yú )韻(🍇)よいんをひくい(👠)とま(🕹)の(📈)ないほ(⛵)ど急(🌪)調(diào )子(🛣)で、いかにも業ごう(🧔)をに(🍄)やしてい(📮)るよ(⬜)うな(🤦)乱(⛴)暴さだっ(🛅)た。
「(🍽)ぼく……もっと……(🔖)考えてみます(🥁)。」
そして、そ(🏺)のま(😎)ま、(🃏)すこしも(✉)調(🙅)子をかえ(🏄)ないで、(🔉)また(🤔)槌(chuí )をふるいつづけた。
「もう(🤗)こ(🥚)こはだ(🐸)いたいす(🦋)ん(🖋)だようです(🌖)よ。」
(⛑)次郎(💾)が、い(🐓)ぶかりなが(🈂)ら戸(😊)(hù )をあけると、そこには大河無門(🔩)が立っていた(🈴)。
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