「田(tián )川はどうだい。」
「そうだとすると、みんながまご(🤲)ころをこめて常(cháng )識(shí )をはたらか(🌨)しさえす(🔗)れば、落(luò )ちつく(🍊)べき(🐡)ところに落ちつくんでは(👩)ないかね。」
「気がつい(💉)てい(♿)るなら、すぐそう言ってくれたらよかりそうな(⏹)ものだ」と、そ(🛩)んな(🅿)不(bú )平を(😪)もらすも(🏀)のもあった。また中には、「先生は要(yào )するに指(zhǐ(🥈) )導者(zhě(🍉) )でな(😛)くて(🤘)批評家だ」などと、し(😪)たり顔に(🥫)言(😛)うものもあ(🔨)った。しか(🔉)し(🌥)日がた(😇)つにつれて(🛸)、しだいに(🔧)かれらの間に取り(👼)か(🌁)わさ(👜)れ出し(🎓)たの(😋)は、「(🛃)ひまな(🐉)ようで、(🐋)いやに忙いそ(😤)がしい」(🕕)とか(⛔)、(🤜)「しま(🥁)りが(🧟)ないようで、変にきびしい」とか、そう(⭐)いった(📭)ちぐ(👻)はぐな気(🔵)持ちを(👫)あらわす(🕞)言(🅱)葉(🥁)だった。
「(😧)朝(🤦)倉(🐶)先生にもし(🚐)ばらく(🧚)お目にかかっていない(👩)ので、近(jìn )いうちに(🐓)、ぼく(🕡)のほうから訪ね(🤢)た(♉)いと(🍏)思ってい(😖)る。塾が(♊)またはじまったそ(😒)うだから(⚡)、先生も君も日曜でなければひま(🤑)がない(❗)だろう(👑)と想(xiǎng )像(🔐)そ(🦋)う(🚹)ぞうして、だい(🗡)たい今度の日曜を予定(dìng )し(⚫)てい(😬)る。ぼ(🔁)くのほうはたぶん変更へ(🤥)んこうの必(🌭)要はあるまいと思う(💋)が(〰)、君(🔏)のほ(😟)うでさしつかえ(🔭)が(💃)あった(🤛)ら(🛒)、すぐ返(fǎ(🙊)n )事をく(💑)れ(㊙)たま(🚈)え(🎒)。さ(🥋)しつかえなけ(🎰)れ(😱)ば返(🎲)事(🈂)の必(😋)要はな(🕧)い。」
そう(🥐)思った(🦄)とき、自(🕸)(zì )然に、かれ(💺)の眼にうかんで来た(❣)二つの顔があった(🛺)。そ(⛩)れは、大河(♊)無門の顔と、青山(🍙)敬太郎(🚳)のそれだった。ゆ(🎲)うべ(💗)の懇談(tán )会の様子か(🈴)ら(🌯)判(🏮)断して、こんな落(luò )ちつ(🛑)いた板木(mù )の打ち(💞)か(🚲)たの(🎈)でき(🍇)る(🌒)のは(🛢)、お(🐪)そ(〽)らくこの(🛳)二人のほ(💲)かにはないだろ(🛎)う。そし(💙)て、第一(yī )週(zhōu )の管(guǎn )理(lǐ )部の責(zé )任をひきう(🆒)けたのは第五室だ(🌮)ったのだ。――そこまで(🍧)考(kǎ(🍄)o )え(🕺)る(📕)と、かれ(🛫)はもう(🍅)、今朝の板木が大河の手で打たれてい(🚨)ることはまちがい(🖇)ないことだと思った。
朝倉先(xiā(🤗)n )生は、そう言(♑)って微(wēi )笑した。そして、それ以(🎮)(yǐ )上口で説き(🧜)ふせることを断(duàn )念した。いずれ(🌀)はこれか(🌅)らの生活(🧞)(huó )体験(🔼)が、(🉑)徐々じ(🔵)ょ(😚)じょに(🦂)かれらを(🆓)納得させるだ(🍈)ろう(🆘)、というのが(🥡)先(🐊)生(💢)のいつ(🐬)もの信(💟)念だった(♒)のである。
解(jiě )散(sàn )す(🛍)るまえに、朝倉先生が(♓)言った(🤧)。
次(cì )郎(💖)は愉快ゆ(🙀)かいそ(📖)うに笑って、(🍙)事(shì )務室(🗝)にはいり、す(🚍)ぐ掃(sǎ(🏬)o )除そ(🍌)う(🍐)じをはじめたが、その時(🥢)(shí(🐈) )になって、大(dà )河(🐱)(hé )の(⏳)にっと笑っ(🛀)た顔(yá )と、そのあとで言った言葉(yè )と(🎨)が(📼)、変に(🔖)心にひ(😬)っかか(🍯)り(🔻)だ(🌀)した。
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