まっさき(📪)に(🛰)かれの目についた(🚆)の(🏖)は、田川(chuān )だっ(🕕)た(🐢)。田川(chuān )はいやに胸を張り、軍隊流の(🌃)不動(🚯)の姿勢でしゃちこば(👀)って(🏤)いた。そして、次郎が肩(🎍)か(🦊)た(🌐)から力(🔩)(lì )をぬかせ(🐄)よう(🏜)と、どんな(💰)に骨をおっ(🔺)ても(♐)、(🐻)なかなか(🏼)そうは(🌺)な(🍦)らなかった。これに反して(⛹)、飯島(👜)は最(🍮)初から、(🖕)ごく(👒)器用に正しい姿勢を(🍠)とっ(🥠)てい(🍚)た。もしかれが、おりおりう(🌯)す目(mù )をあけて朝(cháo )倉先生の顔をのぞくような(🦏)こと(🌔)さえ(😎)しなかったら、か(🎪)れの(👛)静坐(🎉)は(⚡)、塾生の中でも、最も(🖼)すぐれた部類に属していた(👓)のかもしれ(🐎)な(🛠)かった(🐷)の(🍏)である。
「そ(🧞)の心臓に負(📴)けて、いやいやなが(⏲)ら全員一致(⛸)いっちの推薦(🍂)すいせんをやったという(😎)わ(🕖)けか(🐉)。」
(🌝)事務所(suǒ )にそなえつけてあ(🌕)った(🔁)何枚(méi )か(🤫)の(🚉)東(🚒)京(🔧)地(dì(🛩) )図(tú )は、(🌆)す(🎧)で(🎼)に二(🏾)三目前から各室で引っぱりだこだった(🌴)。土曜(yào )日(rì )の晩に(🖋)は、炊事(🔮)部すいじぶ(🦒)はみんなの弁(😺)当の(👓)献(xiàn )立こんだ(🌅)てをするのに忙(máng )しかった。次郎が道(🚦)順の相(🍯)談(tán )の(🤡)ために、各室に引っぱりこま(🎷)れたことはいう(🕋)ま(😷)でもない(🔇)。そして、いよいよ日(rì )曜の朝(cháo )食(shí(🆓) )が(😛)すむと、二十(shí )分(🔊)と(🤐)はたた(🦖)ない(📳)うちに(🔮)、塾(🎰)内(❤)は(🌫)もの音一(🛥)(yī )つしない(🕯)ほど、しん(🗑)か(🍤)ん(🦀)とな(😧)ってしまっ(📉)たのである。
(⬜)かれは、自分の(🤩)部屋の(👖)掃除(chú )をすますと、そっと(🆒)事(shì )務室(🚜)との間の引(📰)き戸をあ(🎼)け(🦏)た(🧕)。いつ(🌑)もなら、その(🔇)あと(🔮)す(🐞)ぐ事(shì(🌗) )務室の掃除に(📬)とりかかる順序だっ(💜)たが、し(⏯)ば(🚅)らく敷居しきい(🚅)のところ(💬)に突っ立って耳(🐦)(ěr )をすました。そ(🚘)れから、足音をしのばせる(🐕)ようにして入り(🙂)口に近(🤴)づき、ドア(🍾)を細目に(🆑)あけて(🏴)、板(⛎)木(mù )のほうに眼をやった。板(🍢)(bǎn )木は(👖)、事務室前の廊下ろうかと中(📤)廊(👕)下(💪)と(🎏)の角に、斜ななめ向(👄)(xiàng )きにかか(😑)ってい(⏯)た(🐕)の(💴)であ(🌖)る。
相(🔍)(xiàng )談は安易あ(🏒)んいに(😱)すぎるほど、すらすらとは(🐯)こび、(🕊)ほとんど無修正だった(🗜)。特(🕧)(tè )異(📶)とくいな行事を期待していた塾(shú(🚓) )生たちにとっては、多少物(wù )足り(👁)なく(🚘)感(gǎn )じられ(🧤)たらしかったが(🔓)、そのために、こ(🚏)れという(😊)強硬きょ(🖤)うこうな主張も出なかった(🛺)。最も多(💖)(duō )く発言し(😣)たのは(📸)飯島だ(🉑)った(🤦)。しかし、それも、自分の(🍌)存在を印(🤐)象(🤳)(xiàng )づけ(🥠)る目的(💈)以上(shàng )の(🌗)発(🎶)言(yán )ではなく、(📓)たいていは原(🏍)案賛成の意見(🦅)を(🌬)のべ、同時に(🚏)進(jìn )行係(🌲)を(🤺)つとめるといった(🦕)ふう(✏)であった。田川(chuān )は、はじ(🧙)めから終(🐜)わりまで、(🈵)一言も口を(👖)きかなかった(🏝)。
「やは(💒)り強(❓)制(💀)が必要だというの(🐘)か(🐅)ね。それ(🔰)じゃあ話はまた逆(🍤)もど(🏏)りだ。」
「出してくだすってもいいじ(🔐)ゃありま(⬇)せん(🏌)か。」
「すると、起(qǐ )こ(🙏)してまわるほう(💾)が早いですかね。」
「しかし、ぼくから先(🔶)(xiān )生にそ(📊)う申(💼)してお(🤼)いたん(🛏)じゃあり(🏮)ませんか。」
かれ(🚗)は心の中で(🌰)強く否定(dì(👍)ng )した(〰)。し(🏂)かし、否定し(🧡)た心そのも(🥧)のが、やはり、ふだん(😌)の秩(zhì(🥒) )序を失った心(👹)(xīn )でしかなかったのである。
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