次(cì )郎は、朝(cháo )倉先(❕)生が、開塾最初(chū )の朝の(🌒)訓(xùn )話(💯)(huà )くんわで、(♍)これほ(🦗)ど激はげ(⌚)しい言葉をつか(🎅)っ(😻)て(♋)、(🧡)真正面から塾生(shēng )たち(😬)に非難(🈚)を(🔂)あびせかけ(🆚)たのを、これまでにき(🦈)い(🌗)た(📀)覚えがなか(✍)った。かれは、まだ(💗)あとに残(🏩)(cán )されて(👜)いる自(🌿)分(🍯)への非難(👷)が、どんな(🏩)言(🏛)葉で表(biǎo )現されるかを、身がちぢまる(🔌)思(🌼)いで(📖)待(dài )っていた。
「(💖)なん(🍢)だか、ひどく(🎐)叱しか(🎀)り(🥀)と(🗼)ば(📿)されて、やっと起きた、と(🥣)いったぐあいですね。」
大(🚟)河は(🤡)、ひと(🐬)り(🍠)ごとの(🏚)ように、そう言いながら(🐋)、(🚬)やはり打(dǎ )ち(🍞)やめなかっ(📁)た。そして、相変わら(🎧)ず板木に眼(🎴)を(🚢)す(🌄)え(🛌)、
「その実(shí )際(jì )を(🤭)、おた(🚋)がい(🍯)に鍛(duàn )きたえ(✍)あうのが、こ(🐅)この生(🏸)(shēng )活(huó )だろう(🔬)?」
「で(💠)も、道案内によく引(yǐn )っぱり出(😣)(chū(✈) )されなか(❌)ったことですね。」
(🤝)する(🔼)と、ち(😊)ょうどその(🤓)時(🍫)(shí )、(🏡)事務(🌘)室に人の足(🎳)音(yīn )がし(🎁)て、仕切りの(🔔)引き戸を軽(🔙)くノック(🎢)する音がきこえた。
奕(🦇)堂和尚は聞き(🌸)おわって、いかにもうれし(⛹)そ(🛴)うにうなずいた。そして、(🕞)まだど(🛀)こかに漂(piāo )ただよってい(👎)そうな鐘の音(yīn )を追い求(🐈)めるように、ふたたびし(📯)ず(🚤)か(👁)に眼をと(🛢)じた(🔶)。
「打ちやめると、それでか(🤴)えって起きることもあ(📂)りますがね(🗓)。」
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