お島(💀)はなぐさみ(🗝)に鯣(yì )す(🐽)る(🏤)めを(😦)噛かんで(✒)いた。乳(🎦)呑児(ér )の乳(🏦)(rǔ )を放(fàng )させ、(🐵)姉娘に言って聞(🕛)かせて、(🤨)炉辺(⤴)ろばた(📧)の戸棚(péng )の方(🗳)へ立(lì )っ(🧑)て行(💧)った。
「越後」
別れ(🌲)を告げて(🚽)、高瀬が戻(📍)りかける頃には、壮ん(🎐)な(💤)蛙の声が(🐅)起っ(🕜)た。大(dà )きな(💌)深い千曲(qǔ )川(🍱)(chuā(📌)n )の(🤘)谷間たにあ(🤟)い(🌲)はその(😈)鳴声で満ち溢(🎣)あふれて来た(🐴)。飛騨(tuó )ひだ境の方(fāng )にある日本(běn )アルプスの連山には(🕣)ま(🎦)だ遠く白(bá(🥚)i )雪(xuě )を望んだが、高(🍛)瀬は一つ場(🐚)処ところに長(🌱)く立(lì )ってその眺望を(🌺)楽もうともしな(🖇)か(👯)った。不思(🔱)議な(🏆)寂(💏)寞(🚏)(mò(🕺) )さび(🥇)し(🍌)さは蛙の鳴(míng )く谷底(dǐ(🎬) )の方か(🏆)ら(📹)匍はい上って来た(💣)。恐しく成って(🕢)、逃げるように(🚎)高(gāo )瀬(🤬)は妻子の方へ引返して行った。
と呼ぶ(🌀)声(shē(🎻)ng )が起っ(🧘)た(🔮)。音吉の(💛)弟(🌁)は人をめがけて大(dà )きな石を振(zhèn )揚(🦆)げている。
問を掛けた生徒(🛷)は、つと教室(✍)を離れて(🧢)、窓の外の桃の樹の側に姿を顕あらわし(🌏)た。
塾(🕌)では更に(😘)校(xià(🖐)o )舎の建増(✳)たて(🏔)まし(🏹)を始(shǐ )めた。教(🐍)員の手(🀄)が(🔏)足りなくて、翌(🌗)年の新(🧝)学(🕐)年前(🚓)(qián )には広(🗣)岡理(🤴)学士(shì )が(👗)上田(tián )から(🏮)家を挙げて引移(🚏)っ(〰)て来た。
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